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Les problèmes didactiques de l'enseignement des mathématiques dans l'association AUXILIA / Françoise STAMON MILLET (1992)
Titre : Les problèmes didactiques de l'enseignement des mathématiques dans l'association AUXILIA Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise STAMON MILLET, Auteur ; Université Paris Denis Diderot IREM de Paris 7, Editeur scientifique Editeur : Paris : IREM Université Paris VII Année de publication : 1992 Collection : Cahier de DIDIREM Didactique des mathématiques, ISSN 2102-4871 num. 18 Importance : 31 p. Langues : Français Mots-clés : didactique télé enseignement nouvelle technologie Résumé : L'objet de cette étude est d'analyser les problèmes didactiques liés à l'enseignement à distance des mathématiques dans un cadre associatif pour aider les malades de longue durée, les handicapés et les détenus en vue d'une finalité de réinsertion sociale et/ou professionnelle. Après avoir cerné le profil des professeurs, celui des apprenants et de leurs relations ou analyse les méthodologies utilisées puis les problèmes didactiques et on s'interroge sur l'introduction de technologies nouvelles pour aider à la formation. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/PS/IPS92016/IPS92016.pdf Les problèmes didactiques de l'enseignement des mathématiques dans l'association AUXILIA [texte imprimé] / Françoise STAMON MILLET, Auteur ; Université Paris Denis Diderot IREM de Paris 7, Editeur scientifique . - Paris : IREM Université Paris VII, 1992 . - 31 p.. - (Cahier de DIDIREM Didactique des mathématiques, ISSN 2102-4871; 18) .
Langues : Français
Mots-clés : didactique télé enseignement nouvelle technologie Résumé : L'objet de cette étude est d'analyser les problèmes didactiques liés à l'enseignement à distance des mathématiques dans un cadre associatif pour aider les malades de longue durée, les handicapés et les détenus en vue d'une finalité de réinsertion sociale et/ou professionnelle. Après avoir cerné le profil des professeurs, celui des apprenants et de leurs relations ou analyse les méthodologies utilisées puis les problèmes didactiques et on s'interroge sur l'introduction de technologies nouvelles pour aider à la formation. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/PS/IPS92016/IPS92016.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2812 B/P-7/1992 Livre IREM Salle Disponible