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Titre : Jeux réfléchis : Logiciel Nano réseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian BARTH, Auteur ; René DE GRAEVE, Auteur ; IREM de Grenoble, Auteur Editeur : Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble Année de publication : 1990 Importance : 12 p. Accompagnement : disquette 5' ISBN/ISSN/EAN : 978-2-903815-25-7 Langues : Français Mots-clés : nanoréseau programmation informatique symétrie orthogonale logiciel Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/ Jeux réfléchis : Logiciel Nano réseau [texte imprimé] / Christian BARTH, Auteur ; René DE GRAEVE, Auteur ; IREM de Grenoble, Auteur . - Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble, 1990 . - 12 p. + disquette 5'.
ISBN : 978-2-903815-25-7
Langues : Français
Mots-clés : nanoréseau programmation informatique symétrie orthogonale logiciel Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2604 B/GRE/1990 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Montrer et démontrer : dix activités mathématiques pour le lycée avec un logiciel de géométrie dynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard ARMENGAUD, Auteur ; Jean-Marie SAINSOT, Auteur ; IREM de Limoges, Auteur Editeur : Limoges : IREM de Limoges Année de publication : 2010 Importance : 94 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-910165-16-1 Langues : Français Mots-clés : géométrie dynamique logiciel narrations de recherches démonstration Résumé : Les dix chapitres de cette brochure présentent des activités ayant été expérimentées dans des classes de lycée de première et terminale, S et STI. Elles nécessitent l'usage d'un logiciel de géométrie dynamique. Leur but est de mettre les élèves en situation de recherche avec des outils permettant une approche expérimentale, afin de les amener à formuler par eux-mêmes des conjectures, à les tester, puis à les démontrer.
Il faut remarquer que l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique ne limite pas les activités à la géométrie : l'analyse y a naturellement sa place avec les représentations graphiques de fonctions ou de suites.
Ces activités ont été présentées dans le cadre de l'IREM de Limoges en diverses occasions : journées animateurs, journées IUFM, stages du plan académique de formation.
On ne trouvera pas dans cette brochure de fiches-élève, mais des situations et des développements permettant de construire des activités pour des travaux de groupes ; les enseignants y trouveront aussi matière à illustration du cours.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www.irem.unilim.fr/ Montrer et démontrer : dix activités mathématiques pour le lycée avec un logiciel de géométrie dynamique [texte imprimé] / Gérard ARMENGAUD, Auteur ; Jean-Marie SAINSOT, Auteur ; IREM de Limoges, Auteur . - Limoges : IREM de Limoges, 2010 . - 94 p.
ISBN : 978-2-910165-16-1
Langues : Français
Mots-clés : géométrie dynamique logiciel narrations de recherches démonstration Résumé : Les dix chapitres de cette brochure présentent des activités ayant été expérimentées dans des classes de lycée de première et terminale, S et STI. Elles nécessitent l'usage d'un logiciel de géométrie dynamique. Leur but est de mettre les élèves en situation de recherche avec des outils permettant une approche expérimentale, afin de les amener à formuler par eux-mêmes des conjectures, à les tester, puis à les démontrer.
Il faut remarquer que l'utilisation d'un logiciel de géométrie dynamique ne limite pas les activités à la géométrie : l'analyse y a naturellement sa place avec les représentations graphiques de fonctions ou de suites.
Ces activités ont été présentées dans le cadre de l'IREM de Limoges en diverses occasions : journées animateurs, journées IUFM, stages du plan académique de formation.
On ne trouvera pas dans cette brochure de fiches-élève, mais des situations et des développements permettant de construire des activités pour des travaux de groupes ; les enseignants y trouveront aussi matière à illustration du cours.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www.irem.unilim.fr/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2656 B/LIM/2010 Livre IREM Salle Disponible Environnement informatique et apprentissage de l'articulation entre registres graphique et algébrique de représentation des fonctions / Antoine DAGHER (1993)
Titre : Environnement informatique et apprentissage de l'articulation entre registres graphique et algébrique de représentation des fonctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine DAGHER, Auteur ; Michèle ARTIGUE, Directeur de thèse Editeur : Paris : Université Paris VII - Denis Diderot Année de publication : 1993 Importance : 310 p. Langues : Français Mots-clés : didactique informatique logiciel représentation graphique Résumé : L'étude des questions relatives à l'apport de l'utilisation des logiciels pédagogiques en mathématiques à l'enseignement et à l'apprentissage est un thème particulièrement important en didactique. Cette recherche s'intéresse à deux de ces questions: 1) la possibilité d'apprentissage par adaptation à un environnement informatique et les processus par lesquels peut passer cet apprentissage; 2) l'analyse du travail de l'élève à partir des informations recueillies automatiquement sur son interaction avec le logiciel et à l'automatisation de cette analyse. L'étude de ces questions est faite à travers l'expérimentation à deux niveaux différents, dans des conditions différentes, d'un logiciel de type jeu réalisé pour le besoin de cette recherche. Il est basé sur l'interaction des deux registres algébrique et graphique de représentation des fonctions. La notion de «savoir atomique» a été créée et introduite pour permettre la construction d'un outil d'analyse adapté à cette étude. Note de contenu : index, bibliogr. Environnement informatique et apprentissage de l'articulation entre registres graphique et algébrique de représentation des fonctions [texte imprimé] / Antoine DAGHER, Auteur ; Michèle ARTIGUE, Directeur de thèse . - Paris : Université Paris VII - Denis Diderot, 1993 . - 310 p.
Langues : Français
Mots-clés : didactique informatique logiciel représentation graphique Résumé : L'étude des questions relatives à l'apport de l'utilisation des logiciels pédagogiques en mathématiques à l'enseignement et à l'apprentissage est un thème particulièrement important en didactique. Cette recherche s'intéresse à deux de ces questions: 1) la possibilité d'apprentissage par adaptation à un environnement informatique et les processus par lesquels peut passer cet apprentissage; 2) l'analyse du travail de l'élève à partir des informations recueillies automatiquement sur son interaction avec le logiciel et à l'automatisation de cette analyse. L'étude de ces questions est faite à travers l'expérimentation à deux niveaux différents, dans des conditions différentes, d'un logiciel de type jeu réalisé pour le besoin de cette recherche. Il est basé sur l'interaction des deux registres algébrique et graphique de représentation des fonctions. La notion de «savoir atomique» a été créée et introduite pour permettre la construction d'un outil d'analyse adapté à cette étude. Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1252 T/IREM/DAG Livre IREM Salle Exclu du prêt Algebra, geometry, and software systems / Michael JOSWIG (Cop. 2003)
Titre : Algebra, geometry, and software systems Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael JOSWIG, Editeur scientifique ; Nobuki TAKAYAMA, Editeur scientifique Editeur : Berlin : Springer-Verlag Année de publication : Cop. 2003 Importance : XIII-329 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-540-00256-7 Langues : Anglais Mots-clés : algèbre géométrie fonction hypergéométrique logiciel Note de contenu : index, références Algebra, geometry, and software systems [texte imprimé] / Michael JOSWIG, Editeur scientifique ; Nobuki TAKAYAMA, Editeur scientifique . - Berlin : Springer-Verlag, Cop. 2003 . - XIII-329 p. : ill.
ISBN : 978-3-540-00256-7
Langues : Anglais
Mots-clés : algèbre géométrie fonction hypergéométrique logiciel Note de contenu : index, références Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19283 JOS/94/7732 Livre Recherche Salle Disponible
Titre : Cinématique : ORPHY GTS - Expérimentation assistée par ordinateur : Relation mathématiques - sciences physiques en classe BEP (module de cinématique) Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal BALIN, Auteur ; Enilats BARRY, Auteur ; Bernard CARRIER, Auteur ; Elizabeth LAPORTE, Auteur ; IREM de Picardie, Editeur scientifique Editeur : Saint-Quentin : IREM de Picardie Année de publication : 1996 Importance : 38 p. Langues : Français Mots-clés : informatique mathématiques sciences-physiques cinématique logiciel Résumé : Brochure ayant pour ambition, grâce à l'outil informatique, de conjuguer l'acquisition des mathématiques et de la cinématique dans un même cadre de travail. Elle est destinée aux enseignants et élèves en classes de BEP et utilise exclusivement l'interface ORPHY GTS. l'enseignement et leurs comptes rendus d'expérimentation. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IPI96006.htm Cinématique : ORPHY GTS - Expérimentation assistée par ordinateur : Relation mathématiques - sciences physiques en classe BEP (module de cinématique) [texte imprimé] / Chantal BALIN, Auteur ; Enilats BARRY, Auteur ; Bernard CARRIER, Auteur ; Elizabeth LAPORTE, Auteur ; IREM de Picardie, Editeur scientifique . - Saint-Quentin : IREM de Picardie, 1996 . - 38 p.
Langues : Français
Mots-clés : informatique mathématiques sciences-physiques cinématique logiciel Résumé : Brochure ayant pour ambition, grâce à l'outil informatique, de conjuguer l'acquisition des mathématiques et de la cinématique dans un même cadre de travail. Elle est destinée aux enseignants et élèves en classes de BEP et utilise exclusivement l'interface ORPHY GTS. l'enseignement et leurs comptes rendus d'expérimentation. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IPI96006.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3091 B/PIC/1996 Livre IREM Salle Disponible COBOL initiation et pratique / Michel BARES (1972)
PermalinkExemples d'utilisations pédagogiques de l'ordinateur au lycée en cours de mathématiques / Bernard GENETAY (1993)
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PermalinkPermalinkPermalinkOutils informatiques pour l'enseignement modulaire en mathématiques / IREM. Groupe informatique pédagogique en mathématique au lycée (Marseille) (Cop. 1996)
Permalink