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Langue naturelle et écriture symbolique. Volume I / Colette LABORDE (1982)
Titre : Langue naturelle et écriture symbolique. Volume I : Deux codes en interaction dans l'enseignement mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette LABORDE, Auteur Editeur : St Martin d'Hères : Université Joseph Fourier - Grenoble I Année de publication : 1982 Importance : 205 p. Note générale : Volume II manquant Langues : Français Mots-clés : didactique sémantique écriture symbolique langue Résumé : Cette étude porte sur les problèmes langagiens dans l'acquisition des connaissances mathématiques en situation scolaire (premier cycle de l'enseignement secondaire). Elle est fondée sur l'hypothèse que les 2 codes, langue naturelle et écriture symbolique, utilisés dans le discours mathématique ne sont pas simplement juxtaposés mais en véritable interaction. Elle précise certains aspects du fonctionnement de cette interaction dans le discours mathématique "standard", dans celui de l'enseignant et dans celui des élèves. Elle est développée à l'aide de l'analyse de manuels (contemporains ou anciens), de productions d'élèves et d'une situation expérimentale de communication et d'interaction entre élèves. Note de contenu : bibliogr. Langue naturelle et écriture symbolique. Volume I : Deux codes en interaction dans l'enseignement mathématique [texte imprimé] / Colette LABORDE, Auteur . - St Martin d'Hères : Université Joseph Fourier - Grenoble I, 1982 . - 205 p.
Volume II manquant
Langues : Français
Mots-clés : didactique sémantique écriture symbolique langue Résumé : Cette étude porte sur les problèmes langagiens dans l'acquisition des connaissances mathématiques en situation scolaire (premier cycle de l'enseignement secondaire). Elle est fondée sur l'hypothèse que les 2 codes, langue naturelle et écriture symbolique, utilisés dans le discours mathématique ne sont pas simplement juxtaposés mais en véritable interaction. Elle précise certains aspects du fonctionnement de cette interaction dans le discours mathématique "standard", dans celui de l'enseignant et dans celui des élèves. Elle est développée à l'aide de l'analyse de manuels (contemporains ou anciens), de productions d'élèves et d'une situation expérimentale de communication et d'interaction entre élèves. Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1278I T/IREM/LAB I Livre IREM Salle Exclu du prêt La genèse de la parole / Jean-Paul BRONCKART (1977)
Titre : La genèse de la parole : Symposium de l'association de psychologie scientifique de langue française (16e édition, 1975) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul BRONCKART, Auteur ; P. MALRIEU, Auteur ; M. SIGUAN SOLER, Auteur ; H. SINCLAIR DE ZWART, Auteur ; T. SLAMA-CAZACU, Auteur ; A. TABOURET-KELLER, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1977 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Importance : 349 p Langues : Français Mots-clés : langue langage acquisition du langage bilinguisme Résumé : Symposium de l'association de psychologie scientifique de langue française (16e édition, 1975).
Symposium de psychologie, de la communication gestuelle au langage verbal, langage et représentation, acquisition du langage et développement cognitif, les échanges entre les enfants, et entre adultes et enfants, comparaison inter langues et bilinguismeNote de contenu : bibliogr. La genèse de la parole : Symposium de l'association de psychologie scientifique de langue française (16e édition, 1975) [texte imprimé] / Jean-Paul BRONCKART, Auteur ; P. MALRIEU, Auteur ; M. SIGUAN SOLER, Auteur ; H. SINCLAIR DE ZWART, Auteur ; T. SLAMA-CAZACU, Auteur ; A. TABOURET-KELLER, Auteur . - Paris (6, avenue Reille, Paris Cedex 14, 75685) : Presses Universitaires de France, 1977 . - 349 p. - (Psychologie d'aujourd'hui) .
Langues : Français
Mots-clés : langue langage acquisition du langage bilinguisme Résumé : Symposium de l'association de psychologie scientifique de langue française (16e édition, 1975).
Symposium de psychologie, de la communication gestuelle au langage verbal, langage et représentation, acquisition du langage et développement cognitif, les échanges entre les enfants, et entre adultes et enfants, comparaison inter langues et bilinguismeNote de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i836 BRO/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible Lecture et conquête de la langue / Charles TOUYAROT (1971)
Titre : Lecture et conquête de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles TOUYAROT, Auteur ; Jean PELHATE, Collaborateur ; Louis LEGRAND, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 1971 Importance : 142 p. Présentation : ill. Langues : Français Mots-clés : langage langue lecture linguistique apprentissage didactique pédagogie disléxie Résumé : Ce livre s'adresse aux élèves-maîtres, aux instituteurs débutants, et aussi aux maîtres déjà avancés dans leur carrière, qui sont soucieux de compléter leur information sur l'un des apprentissages de base, de même qu'à tous ceux, parents d'élèves compris, qui pour une raison ou une autre, ont été conduit un jour à mesurer l'importance toute particulière de la lecture dans la conquête de la langue et plus largement sur le développement de l'enfant. Lecture et conquête de la langue [texte imprimé] / Charles TOUYAROT, Auteur ; Jean PELHATE, Collaborateur ; Louis LEGRAND, Préfacier, etc. . - Paris : Fernand Nathan, 1971 . - 142 p. : ill.
Langues : Français
Mots-clés : langage langue lecture linguistique apprentissage didactique pédagogie disléxie Résumé : Ce livre s'adresse aux élèves-maîtres, aux instituteurs débutants, et aussi aux maîtres déjà avancés dans leur carrière, qui sont soucieux de compléter leur information sur l'un des apprentissages de base, de même qu'à tous ceux, parents d'élèves compris, qui pour une raison ou une autre, ont été conduit un jour à mesurer l'importance toute particulière de la lecture dans la conquête de la langue et plus largement sur le développement de l'enfant. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i885 TOU/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible LectureS / écritureS / Gilbert DUCANCEL ; Marie-France HAZEBROUCK ; Christian NIQUE ; Jacqueline ZONEBEND (1985)
Titre : LectureS / écritureS : en section des grands / CP, CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert DUCANCEL, Auteur ; Marie-France HAZEBROUCK, Auteur ; Christian NIQUE, Auteur ; Jacqueline ZONEBEND, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1985 Collection : Plan de rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire num. 4 Importance : 266 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-125805-8 Langues : Français Mots-clés : sciences de l'éducation langue linguistique LectureS / écritureS : en section des grands / CP, CE1 [texte imprimé] / Gilbert DUCANCEL, Auteur ; Marie-France HAZEBROUCK, Auteur ; Christian NIQUE, Auteur ; Jacqueline ZONEBEND, Auteur . - Paris : Fernand Nathan, 1985 . - 266 p. : ill.. - (Plan de rénovation de l'enseignement du français à l'école élémentaire; 4) .
ISBN : 978-2-09-125805-8
Langues : Français
Mots-clés : sciences de l'éducation langue linguistique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i745 ROM/IREM/ScE Livre IREM Salle Disponible