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Titre : Langage et cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian METZ, Auteur Editeur : Paris : Albatros éditions Année de publication : 1977 Collection : ça-cinéma Importance : 238 p. Langues : Français Mots-clés : cinéma audiovisuel pédagogie sociologie langage Note de contenu : index En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1973_num_ [...] Langage et cinéma [texte imprimé] / Christian METZ, Auteur . - Paris : Albatros éditions, 1977 . - 238 p.. - (ça-cinéma) .
Langues : Français
Mots-clés : cinéma audiovisuel pédagogie sociologie langage Note de contenu : index En ligne : http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/ahess_0395-2649_1973_num_ [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1092 MET/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible
Titre : Langage et origine sociale des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric ESPERET, Auteur Editeur : Berlin : Peter Lang Année de publication : 1979 Collection : Exploration Sous-collection : Recherches en sciences de l'éducation Importance : 281 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04754-0 Note générale : bibliogr. Langues : Français Mots-clés : langage linguistique sociologie psychologie Résumé : Le diagnostic de «handicap linguistique» est souvent posé à propos d'enfants en échec scolaire, en particulier, pour ceux originaires de certaines couches sociales. Sur cette question, qui soulève bien des polémiques, l'ouvrage présente une synthèse critique des recherches et théories récentes, tant de langue anglaise que française. Il tente ainsi de montrer quelles réponses on peut apporter actuellement aux questions suivantes: qu'en est-il réellement des différences linguistiques entre classes sociales? Le langage peut-il être considéré comme le reflet du développement cognitif? Comment peut se situer l'école vis-à vis des différentes pratiques linguistiques?
Le lecteur, chercheur, étudiant ou pédagogue, trouvera aussi dans ce livre les résultats des recherches menées par l'auteur sur le langage écrit des élèves du second degré, ainsi qu'une bibliographie importante pouvant servir de base de travail.En ligne : http://www.peterlang.com/download/datasheet/14564/datasheet_24754.pdf Langage et origine sociale des élèves [texte imprimé] / Éric ESPERET, Auteur . - Berlin : Peter Lang, 1979 . - 281 p.. - (Exploration. Recherches en sciences de l'éducation, ISSN 0721-3700) .
ISBN : 978-3-261-04754-0
bibliogr.
Langues : Français
Mots-clés : langage linguistique sociologie psychologie Résumé : Le diagnostic de «handicap linguistique» est souvent posé à propos d'enfants en échec scolaire, en particulier, pour ceux originaires de certaines couches sociales. Sur cette question, qui soulève bien des polémiques, l'ouvrage présente une synthèse critique des recherches et théories récentes, tant de langue anglaise que française. Il tente ainsi de montrer quelles réponses on peut apporter actuellement aux questions suivantes: qu'en est-il réellement des différences linguistiques entre classes sociales? Le langage peut-il être considéré comme le reflet du développement cognitif? Comment peut se situer l'école vis-à vis des différentes pratiques linguistiques?
Le lecteur, chercheur, étudiant ou pédagogue, trouvera aussi dans ce livre les résultats des recherches menées par l'auteur sur le langage écrit des élèves du second degré, ainsi qu'une bibliographie importante pouvant servir de base de travail.En ligne : http://www.peterlang.com/download/datasheet/14564/datasheet_24754.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i847 ESP/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible Conquête et élaboration du langage chez l'enfant de 18 mois à 5 ans / Germaine RIBIERE
Titre : Conquête et élaboration du langage chez l'enfant de 18 mois à 5 ans : Organisation des praxies et des gnosies Type de document : texte imprimé Auteurs : Germaine RIBIERE, Auteur ; Jeanine ARNAUD, Auteur ; Fulvia BRESCHI, Auteur ; Rita BECCARI, Auteur Editeur : Paris : Fernand Nathan Collection : Pédagogie préscolaire Importance : 104 p. Présentation : ill. Langues : Français Mots-clés : langage oral psychologie Résumé : acquisition du langage et perception des consignes orales chez l'enfant de 18 mois à 5 ans. Conquête et élaboration du langage chez l'enfant de 18 mois à 5 ans : Organisation des praxies et des gnosies [texte imprimé] / Germaine RIBIERE, Auteur ; Jeanine ARNAUD, Auteur ; Fulvia BRESCHI, Auteur ; Rita BECCARI, Auteur . - Paris : Fernand Nathan, [s.d.] . - 104 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) .
Langues : Français
Mots-clés : langage oral psychologie Résumé : acquisition du langage et perception des consignes orales chez l'enfant de 18 mois à 5 ans. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i876 RIB/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible Entre logique et langage / François RIVENC (2009)
Titre : Entre logique et langage Type de document : texte imprimé Auteurs : François RIVENC, Auteur ; Gabriel SANDU, Auteur Editeur : Paris : Librairie philosophique J. Vrin Année de publication : 2009 Collection : MATHESIS, ISSN 1147-4920 Importance : 171 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-2192-7 Langues : Français Mots-clés : logique linguistique langage Note de contenu : index, bibliogr. Entre logique et langage [texte imprimé] / François RIVENC, Auteur ; Gabriel SANDU, Auteur . - Paris (75005) : Librairie philosophique J. Vrin, 2009 . - 171 p.. - (MATHESIS, ISSN 1147-4920) .
ISBN : 978-2-7116-2192-7
Langues : Français
Mots-clés : logique linguistique langage Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22196 RIV/00A30/10459 Livre Recherche Salle Disponible Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe / Viviane DURAND-GUERRIER (DL 2006)
Titre : Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane DURAND-GUERRIER, Auteur ; Jean-Loup HÉRAUD, Auteur ; Claude TISSERON, Auteur Editeur : Lyon : Presses Universitaires de Lyon Année de publication : DL 2006 Collection : IUFM, ISSN 1160-2597 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0785-9 Langues : Français Mots-clés : didactique langage linguistique enseignement Note de contenu : bibliogr. Jeux et enjeux de langage dans l'élaboration des savoirs en classe [texte imprimé] / Viviane DURAND-GUERRIER, Auteur ; Jean-Loup HÉRAUD, Auteur ; Claude TISSERON, Auteur . - Lyon : Presses Universitaires de Lyon, DL 2006 . - 224 p.. - (IUFM, ISSN 1160-2597) .
ISBN : 978-2-7297-0785-9
Langues : Français
Mots-clés : didactique langage linguistique enseignement Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22179 DUR/97/10445 Livre Recherche Salle Disponible Le nombre, langage de la science / Tobias DANTZIG
PermalinkPhilosophie, langage, science / Gilles-Gaston GRANGER (DL 2003)
PermalinkQuestions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage. Volume 1 / Association pour la recherche en didactique des mathématiques (France) (Cop. 2013)
PermalinkQuestions vives en mathématiques problèmes de la profession d'enseignant, rôle du langage. Volume 1 (Cop. 2013)
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