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Titre : Jeux de pavés Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard BETTINELLI, Auteur Editeur : Besançon : IREM de Franche-Comté Année de publication : 1997 Importance : 78 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909963-15-0 Langues : Français Mots-clés : jeux loto dominos arithmétique équations sommes pourcentages Résumé : Ensemble de jeux pré-numériques et numériques pour l'école maternelle et l'école élémentaire (règles et pièces). Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC97001.htm Jeux de pavés [texte imprimé] / Bernard BETTINELLI, Auteur . - Besançon : IREM de Franche-Comté, 1997 . - 78 p.
ISBN : 978-2-909963-15-0
Langues : Français
Mots-clés : jeux loto dominos arithmétique équations sommes pourcentages Résumé : Ensemble de jeux pré-numériques et numériques pour l'école maternelle et l'école élémentaire (règles et pièces). Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC97001.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2463 B/BES/1997 Livre IREM Salle Disponible
Titre : La maternelle en jeux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard BETTINELLI, Auteur Editeur : Besançon : Presses Universitaires Franc-Comtoises. PUFC Année de publication : 2001 Collection : Les publications de l'IREM de Besançon Importance : 98 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84627-025-0 Langues : Français Mots-clés : jeux logique géométrie topologie autonomie mémorisation Résumé : Présentation d'une quarantaine de jeux soit originaux, soit adaptés de jeux de société commerciaux offrant des situations mathématiques variées correspondant aux connaissances et compétences exigibles des enfants de l'école maternelle. Ces jeux sont classés suivant leur objectif principal d'apprentissage, le niveau où ils peuvent intervenir, le nombre de joueurs.
Les règles et objectifs pédagogiques de ces jeux sont rassemblés dans les 20 premières pages ; la suite du document présente des planches photocopiables permettant la réalisation du matériel nécessaire à la mise en œuvre des jeux.
Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC01001.htm La maternelle en jeux mathématiques [texte imprimé] / Bernard BETTINELLI, Auteur . - Besançon (25030) : Presses Universitaires Franc-Comtoises. PUFC, 2001 . - 98 p.. - (Les publications de l'IREM de Besançon) .
ISBN : 978-2-84627-025-0
Langues : Français
Mots-clés : jeux logique géométrie topologie autonomie mémorisation Résumé : Présentation d'une quarantaine de jeux soit originaux, soit adaptés de jeux de société commerciaux offrant des situations mathématiques variées correspondant aux connaissances et compétences exigibles des enfants de l'école maternelle. Ces jeux sont classés suivant leur objectif principal d'apprentissage, le niveau où ils peuvent intervenir, le nombre de joueurs.
Les règles et objectifs pédagogiques de ces jeux sont rassemblés dans les 20 premières pages ; la suite du document présente des planches photocopiables permettant la réalisation du matériel nécessaire à la mise en œuvre des jeux.
Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC01001.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2465 B/BES/2001 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy BROUSSEAU ; Rose FOUCAUD, Auteur Editeur : Talence : IREM de Bordeaux Aquitaine Année de publication : 1992 Importance : 46 p. Présentation : ill. Langues : Français Mots-clés : nombres naturels jeux apprentissage Résumé : Les situations a didactiques présentées ici forment un tout et se placent dans les cursus scolaire juste après « la leçon fondamentale du nombre naturel ». Les trois situations de bases : fabrications de bracelets, préparation du goûter, et jeu de la banque et des billes, conduisent les élèves au seuil de l'étude des opérations sur les nombres à deux chiffres. Leur originalité réside dans le fait qu'elles introduisent directement le milieu dans lequel se définissent les opérations sur les classes et sur les nombres en faisant manipuler, énumérer, dénombrer, ranger, distribuer plusieurs collections ou classes d'objets à la fois. Une progression très étudiée des variantes des trois jeux fait mettre en place l'essentiel des connaissances d'arithmétique du niveau CP. Les situations didactiques sont classiques, mais elles laissent toute leur place aux découvertes et à la construction personnelle des routines. En ligne : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00515111/fr/ Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels [texte imprimé] / Guy BROUSSEAU ; Rose FOUCAUD, Auteur . - Talence : IREM de Bordeaux Aquitaine, 1992 . - 46 p. : ill.
Langues : Français
Mots-clés : nombres naturels jeux apprentissage Résumé : Les situations a didactiques présentées ici forment un tout et se placent dans les cursus scolaire juste après « la leçon fondamentale du nombre naturel ». Les trois situations de bases : fabrications de bracelets, préparation du goûter, et jeu de la banque et des billes, conduisent les élèves au seuil de l'étude des opérations sur les nombres à deux chiffres. Leur originalité réside dans le fait qu'elles introduisent directement le milieu dans lequel se définissent les opérations sur les classes et sur les nombres en faisant manipuler, énumérer, dénombrer, ranger, distribuer plusieurs collections ou classes d'objets à la fois. Une progression très étudiée des variantes des trois jeux fait mettre en place l'essentiel des connaissances d'arithmétique du niveau CP. Les situations didactiques sont classiques, mais elles laissent toute leur place aux découvertes et à la construction personnelle des routines. En ligne : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00515111/fr/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2496 B/BOR/1992 Livre IREM Salle Consultable sur place
Exclu du prêtThèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités / Jacqueline GUICHARD (1993)
Titre : Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline GUICHARD, Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1993 Importance : 105 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-044-9 Note générale : Il existe une brochure de 111 pages, qui contient les annexes. Langues : Français Mots-clés : probabilité hasard jeux loterie pourcentage fréquence tableau statistique Résumé : Cette brochure traite du calcul des probabilités et des statistiques sous un aspect essentiellement culturel.
Elle comprend quatre parties indépendantes.
1) Bref historique de la notion de probabilités.
Cette partie a pour but de donner quelques repères sur le développement du calcul des probabilités en mettant en évidence :
- les problèmes qui en ont été à l'origine,
- les problématiques qui ont motivé son développement,
- la dialectique très féconde qui unit le calcul des probabilités et les sciences sociales à leurs débuts,
- elle aborde également les étapes qui ont conduit à l'intégration de la pensée et des méthodes probabilistes à la pensée scientifique globale.
2) Naissance de la sociologie et pensée statistique.
L'objectif principal de cette partie réside dans la mise en évidence du fait que la sociologie n'a pu naître que parce qu'avait été développé préalablement un concept de vérité statistique et des procédures pour son utilisation, comme le montre très clairement les extraits des textes de Durkheim proposés à l'étude.
3) Le loto.
Cette partie a pour but de faire appréhender un phénomène social de grande ampleur : le loto. Quelques éléments simples de calcul des probabilités permettent à chacun de réfléchir à ses chances de gain, aux stratégies de jeux proposées et de s'interroger sur la règle de distribution des gains.
Elle débouche sur une réflexion sur les caractéristiques de la pensée rationnelle, scientifique opposée aux types de pensée mythique, magico-religieux...
4) Statistique, probabilités et problèmes de société.
L'objet de cette partie est :
a) de mettre en évidence et d'illustrer la prégnance de la pensée probabiliste dans la pensée contemporaine.
b) de faire mesurer l'intérêt du concept de vérité statistique, en particulier par rapport aux problèmes d'opinion.
c) de faire prendre connaissance des appareils de mesure statistiques dont nos sociétés se sont dotées pour se connaître : démographiquement, économiquement, sociologiquement, politiquement...
d) de faire fonctionner sur des exemples variés quelques concepts de probabilités et de statistiques..Note de contenu : index, bibliogr. Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités [texte imprimé] / Jacqueline GUICHARD, Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1993 . - 105 p.
ISBN : 978-2-85954-044-9
Il existe une brochure de 111 pages, qui contient les annexes.
Langues : Français
Mots-clés : probabilité hasard jeux loterie pourcentage fréquence tableau statistique Résumé : Cette brochure traite du calcul des probabilités et des statistiques sous un aspect essentiellement culturel.
Elle comprend quatre parties indépendantes.
1) Bref historique de la notion de probabilités.
Cette partie a pour but de donner quelques repères sur le développement du calcul des probabilités en mettant en évidence :
- les problèmes qui en ont été à l'origine,
- les problématiques qui ont motivé son développement,
- la dialectique très féconde qui unit le calcul des probabilités et les sciences sociales à leurs débuts,
- elle aborde également les étapes qui ont conduit à l'intégration de la pensée et des méthodes probabilistes à la pensée scientifique globale.
2) Naissance de la sociologie et pensée statistique.
L'objectif principal de cette partie réside dans la mise en évidence du fait que la sociologie n'a pu naître que parce qu'avait été développé préalablement un concept de vérité statistique et des procédures pour son utilisation, comme le montre très clairement les extraits des textes de Durkheim proposés à l'étude.
3) Le loto.
Cette partie a pour but de faire appréhender un phénomène social de grande ampleur : le loto. Quelques éléments simples de calcul des probabilités permettent à chacun de réfléchir à ses chances de gain, aux stratégies de jeux proposées et de s'interroger sur la règle de distribution des gains.
Elle débouche sur une réflexion sur les caractéristiques de la pensée rationnelle, scientifique opposée aux types de pensée mythique, magico-religieux...
4) Statistique, probabilités et problèmes de société.
L'objet de cette partie est :
a) de mettre en évidence et d'illustrer la prégnance de la pensée probabiliste dans la pensée contemporaine.
b) de faire mesurer l'intérêt du concept de vérité statistique, en particulier par rapport aux problèmes d'opinion.
c) de faire prendre connaissance des appareils de mesure statistiques dont nos sociétés se sont dotées pour se connaître : démographiquement, économiquement, sociologiquement, politiquement...
d) de faire fonctionner sur des exemples variés quelques concepts de probabilités et de statistiques..Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2348 B/POI/1994 Livre IREM Salle Disponible Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités. Annexe / Jacqueline GUICHARD (1993)
Titre : Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités. Annexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline GUICHARD, Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 1993 Importance : 111 p. Langues : Français Mots-clés : probabilité hasard jeux loterie pourcentage fréquence tableau statistique Résumé : Annexe de la brochure du même titre.
Cette brochure traite du calcul des probabilités et des statistiques sous un aspect essentiellement culturel.
Elle comprend quatre parties indépendantes.
1) Bref historique de la notion de probabilités.
Cette partie a pour but de donner quelques repères sur le développement du calcul des probabilités en mettant en évidence :
- les problèmes qui en ont été à l'origine,
- les problématiques qui ont motivé son développement,
- la dialectique très féconde qui unit le calcul des probabilités et les sciences sociales à leurs débuts,
- elle aborde également les étapes qui ont conduit à l'intégration de la pensée et des méthodes probabilistes à la pensée scientifique globale.
2) Naissance de la sociologie et pensée statistique.
L'objectif principal de cette partie réside dans la mise en évidence du fait que la sociologie n'a pu naître que parce qu'avait été développé préalablement un concept de vérité statistique et des procédures pour son utilisation, comme le montre très clairement les extraits des textes de Durkheim proposés à l'étude.
3) Le loto.
Cette partie a pour but de faire appréhender un phénomène social de grande ampleur : le loto. Quelques éléments simples de calcul des probabilités permettent à chacun de réfléchir à ses chances de gain, aux stratégies de jeux proposées et de s'interroger sur la règle de distribution des gains.
Elle débouche sur une réflexion sur les caractéristiques de la pensée rationnelle, scientifique opposée aux types de pensée mythique, magico-religieux...
4) Statistique, probabilités et problèmes de société.
L'objet de cette partie est :
a) de mettre en évidence et d'illustrer la prégnance de la pensée probabiliste dans la pensée contemporaine.
b) de faire mesurer l'intérêt du concept de vérité statistique, en particulier par rapport aux problèmes d'opinion.
c) de faire prendre connaissance des appareils de mesure statistiques dont nos sociétés se sont dotées pour se connaître : démographiquement, économiquement, sociologiquement, politiquement...
d) de faire fonctionner sur des exemples variés quelques concepts de probabilités et de statistiques..Note de contenu : index, bibliogr. Thèmes pour l'enseignement de la statistique et des probabilités. Annexe [texte imprimé] / Jacqueline GUICHARD, Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 1993 . - 111 p.
Langues : Français
Mots-clés : probabilité hasard jeux loterie pourcentage fréquence tableau statistique Résumé : Annexe de la brochure du même titre.
Cette brochure traite du calcul des probabilités et des statistiques sous un aspect essentiellement culturel.
Elle comprend quatre parties indépendantes.
1) Bref historique de la notion de probabilités.
Cette partie a pour but de donner quelques repères sur le développement du calcul des probabilités en mettant en évidence :
- les problèmes qui en ont été à l'origine,
- les problématiques qui ont motivé son développement,
- la dialectique très féconde qui unit le calcul des probabilités et les sciences sociales à leurs débuts,
- elle aborde également les étapes qui ont conduit à l'intégration de la pensée et des méthodes probabilistes à la pensée scientifique globale.
2) Naissance de la sociologie et pensée statistique.
L'objectif principal de cette partie réside dans la mise en évidence du fait que la sociologie n'a pu naître que parce qu'avait été développé préalablement un concept de vérité statistique et des procédures pour son utilisation, comme le montre très clairement les extraits des textes de Durkheim proposés à l'étude.
3) Le loto.
Cette partie a pour but de faire appréhender un phénomène social de grande ampleur : le loto. Quelques éléments simples de calcul des probabilités permettent à chacun de réfléchir à ses chances de gain, aux stratégies de jeux proposées et de s'interroger sur la règle de distribution des gains.
Elle débouche sur une réflexion sur les caractéristiques de la pensée rationnelle, scientifique opposée aux types de pensée mythique, magico-religieux...
4) Statistique, probabilités et problèmes de société.
L'objet de cette partie est :
a) de mettre en évidence et d'illustrer la prégnance de la pensée probabiliste dans la pensée contemporaine.
b) de faire mesurer l'intérêt du concept de vérité statistique, en particulier par rapport aux problèmes d'opinion.
c) de faire prendre connaissance des appareils de mesure statistiques dont nos sociétés se sont dotées pour se connaître : démographiquement, économiquement, sociologiquement, politiquement...
d) de faire fonctionner sur des exemples variés quelques concepts de probabilités et de statistiques..Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2349 B/POI/1993 Annexe Livre IREM Salle Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink