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Des mathématiques pour enseigner ? / Stéphane CLIVAZ (DL 2014)
Titre : Des mathématiques pour enseigner ? : quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane CLIVAZ, Auteur Editeur : Grenoble [France] : La pensée sauvage éditions Année de publication : DL 2014 Collection : Recherches en Didactique des Mathématiques Importance : 306 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85919-296-9 Langues : Français Mots-clés : didactique pédagogie enseignement primaire connaissance mathématique Note de contenu : bibliogr. Des mathématiques pour enseigner ? : quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire ? [texte imprimé] / Stéphane CLIVAZ, Auteur . - Grenoble (12 place Notre Dame, BP. 141, 38002, France) : La pensée sauvage éditions, DL 2014 . - 306 p.. - (Recherches en Didactique des Mathématiques) .
ISBN : 978-2-85919-296-9
Langues : Français
Mots-clés : didactique pédagogie enseignement primaire connaissance mathématique Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22164 CLI/97/10430 Livre Recherche Salle Disponible Les cycles à l'école primaire / Ministère de l'Éducation Nationale. Direction des personnels enseignants des lycées et collèges (Paris, France) (1991)
Titre : Les cycles à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Éducation Nationale. Direction des personnels enseignants des lycées et collèges (Paris, France), Auteur Editeur : Paris : Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 1991 Autre Editeur : Vanves [France] : Hachette éducation Collection : Une école pour l'enfant, des outils pour le maître Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-018204-4 Langues : Français Mots-clés : rythme scolaire enseignement primaire maternelle Les cycles à l'école primaire [texte imprimé] / Ministère de l'Éducation Nationale. Direction des personnels enseignants des lycées et collèges (Paris, France), Auteur . - Paris : Centre National de Documentation Pédagogique : Vanves (France) : Hachette éducation, 1991 . - 128 p.. - (Une école pour l'enfant, des outils pour le maître) .
ISBN : 978-2-01-018204-4
Langues : Français
Mots-clés : rythme scolaire enseignement primaire maternelle Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2001 MEN/IREM/M S Livre IREM Salle Disponible L'enseignement des probabilités et de la statistique / Arthur ENGEL (1975)
Titre : L'enseignement des probabilités et de la statistique Titre original : Wahrscheinlichkeitsrechnung und statistik Type de document : texte imprimé Auteurs : Arthur ENGEL, Auteur ; Joël PINCHINAT, Traducteur ; Jacques ULRICI, Traducteur Editeur : Paris : CEDIC Année de publication : 1975 Collection : Formation des maîtres en mathématiques, ISSN 0337-3290 num. 20 Importance : 306 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7124-0115-3 Langues : Français Langues originales : Allemand Mots-clés : probabilités statistique enseignement primaire enseignement secondaire didactique Note de contenu : index, bibliogr. L'enseignement des probabilités et de la statistique = Wahrscheinlichkeitsrechnung und statistik [texte imprimé] / Arthur ENGEL, Auteur ; Joël PINCHINAT, Traducteur ; Jacques ULRICI, Traducteur . - Paris : CEDIC, 1975 . - 306 p. : ill.. - (Formation des maîtres en mathématiques, ISSN 0337-3290; 20) .
ISBN : 978-2-7124-0115-3
Langues : Français Langues originales : Allemand
Mots-clés : probabilités statistique enseignement primaire enseignement secondaire didactique Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1685 ENG/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible Entretien avec Nadine Brousseau / André ANTIBI (2005)
Titre : Entretien avec Nadine Brousseau : École Michelet COREM Centre d'Observation et de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : André ANTIBI, Auteur ; Guy BROUSSEAU, Préfacier, etc. ; Nadine BROUSSEAU, Auteur Editeur : Toulouse : IREM de Toulouse Année de publication : 2005 Importance : 38 p. Présentation : ill. Langues : Français Mots-clés : école Michelet COREM didactique théorie des situations didactiques introduction aux nombres rationnels enseignement primaire Résumé : Nadine Brousseau apporte un témoignage personnel, riche et passionnant, sur son enseignement et ses activités didactiques au COREM. Ses activités, en liaison étroite avec Guy Brousseau, permettent de comprendre, d'une part le fonctionnement de cette célèbre école Michelet, d'autre part l'intérêt d'une présence plus forte de la didactique dans l'enseignement. On ne peut éviter d'éprouver un sentiment de nostalgie à la lecture de ce fascicule consacré à un centre qui a cessé de fonctionner, malgré son utilité pour améliorer l'enseignement... Note de contenu : index, bibliogr. Entretien avec Nadine Brousseau : École Michelet COREM Centre d'Observation et de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques [texte imprimé] / André ANTIBI, Auteur ; Guy BROUSSEAU, Préfacier, etc. ; Nadine BROUSSEAU, Auteur . - Toulouse : IREM de Toulouse, 2005 . - 38 p. : ill.
Langues : Français
Mots-clés : école Michelet COREM didactique théorie des situations didactiques introduction aux nombres rationnels enseignement primaire Résumé : Nadine Brousseau apporte un témoignage personnel, riche et passionnant, sur son enseignement et ses activités didactiques au COREM. Ses activités, en liaison étroite avec Guy Brousseau, permettent de comprendre, d'une part le fonctionnement de cette célèbre école Michelet, d'autre part l'intérêt d'une présence plus forte de la didactique dans l'enseignement. On ne peut éviter d'éprouver un sentiment de nostalgie à la lecture de ce fascicule consacré à un centre qui a cessé de fonctionner, malgré son utilité pour améliorer l'enseignement... Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i168 B/TLS/2005 Livre IREM Salle Disponible Pour comprendre les mathématiques CP / Jean-Paul BLANC (1999)
Titre : Pour comprendre les mathématiques CP : Cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul BLANC, Auteur ; Paul BRAMAND, Auteur ; P. DEBU, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette éducation Année de publication : 1999 Collection : Pour comprendre les mathématiques Importance : 143 p. Présentation : ill. Langues : Français Mots-clés : manuel scolaire CP enseignement primaire Résumé : Programme 1999 CP Pour comprendre les mathématiques CP : Cycle 2 [texte imprimé] / Jean-Paul BLANC, Auteur ; Paul BRAMAND, Auteur ; P. DEBU, Auteur . - Vanves (France) : Hachette éducation, 1999 . - 143 p. : ill.. - (Pour comprendre les mathématiques) .
Langues : Français
Mots-clés : manuel scolaire CP enseignement primaire Résumé : Programme 1999 CP Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2014 M S/IREM/CP Livre Enseignement Salle Disponible Aires et périmètres (1986)
PermalinkCap maths CE1 cycle 2 / Roland CHARNAY (2006)
PermalinkCap maths CE1 cycle 2 / Roland CHARNAY (2006)
PermalinkCap maths CE1 cycle 2 / Roland CHARNAY (2006)
PermalinkCap maths CE1 / Roland CHARNAY (2001)
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