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Cours et activités en arithmétique pour les classes terminales / IREM. Groupe de travail liaison Lycées-Universités (Aix-Marseille) (DL 1998)
Titre : Cours et activités en arithmétique pour les classes terminales Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe de travail liaison Lycées-Universités (Aix-Marseille), Auteur Editeur : Marseille : IREM d 'Aix-Marseille Année de publication : DL 1998 Collection : Publication de l'IREM d'Aix-Marseille, ISSN 0297-4347 num. 22 Importance : 91 p. Langues : Français Mots-clés : arithmétique division euclidienne congruence nombre premier chiffrement affine classe de terminale base de numération Résumé : Un essai de cours de terminale écrit dans le respect du programme.
Des thèmes d'activités un peu larges, tournant autour d'interventions de l'arithmétique (clés de contrôle, correction d'erreurs, chiffrement, etc.).
Des compléments d'arithmétique à l'usage des enseignants de niveau DEUG, préparation à l'agrégation interne.Note de contenu : bibliogr. Cours et activités en arithmétique pour les classes terminales [texte imprimé] / IREM. Groupe de travail liaison Lycées-Universités (Aix-Marseille), Auteur . - Marseille : IREM d 'Aix-Marseille, DL 1998 . - 91 p.. - (Publication de l'IREM d'Aix-Marseille, ISSN 0297-4347; 22) .
Langues : Français
Mots-clés : arithmétique division euclidienne congruence nombre premier chiffrement affine classe de terminale base de numération Résumé : Un essai de cours de terminale écrit dans le respect du programme.
Des thèmes d'activités un peu larges, tournant autour d'interventions de l'arithmétique (clés de contrôle, correction d'erreurs, chiffrement, etc.).
Des compléments d'arithmétique à l'usage des enseignants de niveau DEUG, préparation à l'agrégation interne.Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2107 B/AIX-MARS/1998 a Livre IREM Salle Disponible i2107b B/AIX-MARS/1998 b Livre IREM Salle Disponible Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées / IREM. Groupe Collège (Poitiers) (2010)
Titre : Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 2010 Importance : 106 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-081-4 Langues : Français Mots-clés : didactique durée horaire temps date calendrier division euclidienne calcul numérique calcul mental Résumé : Cette brochure propose d’étudier, en classe de sixième, la grandeur « durée » à travers le problème de la mesure du temps. Une des caractéristiques de cet univers des durées est la coexistence de nombreuses unités d’usage courant qui amène à travailler naturellement multiples et diviseurs d’entiers, écritures fractionnaires et décimales, opérations et calcul. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des durées, comment multiplier et diviser des durées, comment calculer des horaires, dates et durées. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens : y figure la quasi-totalité de celles des parties Nombres et Calcul et Organisation et gestion de données. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées [texte imprimé] / IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 2010 . - 106 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-081-4
Langues : Français
Mots-clés : didactique durée horaire temps date calendrier division euclidienne calcul numérique calcul mental Résumé : Cette brochure propose d’étudier, en classe de sixième, la grandeur « durée » à travers le problème de la mesure du temps. Une des caractéristiques de cet univers des durées est la coexistence de nombreuses unités d’usage courant qui amène à travailler naturellement multiples et diviseurs d’entiers, écritures fractionnaires et décimales, opérations et calcul. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des durées, comment multiplier et diviser des durées, comment calculer des horaires, dates et durées. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens : y figure la quasi-totalité de celles des parties Nombres et Calcul et Organisation et gestion de données. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2146 B/POI/2010 a Livre IREM Salle Disponible i2146b B/POI/2010 b Livre IREM Salle Disponible