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Des activités mathématiques-physique en classe de Seconde des lycées d'enseignement général et technologique / Françoise DE LABACHELERIE (2002)
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Titre : Des activités mathématiques-physique en classe de Seconde des lycées d'enseignement général et technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise DE LABACHELERIE, Auteur ; Gérard GARCIA, Auteur ; Chantal GEOFFROY, Auteur Editeur : Besançon : Presses Universitaires Franc-Comtoises. PUFC Année de publication : 2002 Collection : Les publications de l'IREM de Besançon Importance : 30 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84627-054-0 Langues : Français Mots-clés : puissances mesures chiffres significatifs théorème de Thalès angles trigonométrie fonctions modélisation classe de seconde lycée Résumé : Des activités tirées du domaine de la Physique axées sur le repérage, l'identification et l'utilisation d'outils mathématiques adaptés à la résolution de situations-problèmes.
Modélisation : activités conduites en physique ou en chimie permettant de proposer un modèle, de réaliser un traitement mathématique puis de retourner à l'expérience.
Parallaxe et triangulation : présentation de situations-problèmes pour lesquelles la modélisation envisagée fait apparaître le théorème de Thalès et la trigonométrie dans le triangle rectangle comme les outils mathématiques les mieux adaptés à leur résolution.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC02004.htm Des activités mathématiques-physique en classe de Seconde des lycées d'enseignement général et technologique [texte imprimé] / Françoise DE LABACHELERIE, Auteur ; Gérard GARCIA, Auteur ; Chantal GEOFFROY, Auteur . - Besançon (25030) : Presses Universitaires Franc-Comtoises. PUFC, 2002 . - 30 p.. - (Les publications de l'IREM de Besançon) .
ISBN : 978-2-84627-054-0
Langues : Français
Mots-clés : puissances mesures chiffres significatifs théorème de Thalès angles trigonométrie fonctions modélisation classe de seconde lycée Résumé : Des activités tirées du domaine de la Physique axées sur le repérage, l'identification et l'utilisation d'outils mathématiques adaptés à la résolution de situations-problèmes.
Modélisation : activités conduites en physique ou en chimie permettant de proposer un modèle, de réaliser un traitement mathématique puis de retourner à l'expérience.
Parallaxe et triangulation : présentation de situations-problèmes pour lesquelles la modélisation envisagée fait apparaître le théorème de Thalès et la trigonométrie dans le triangle rectangle comme les outils mathématiques les mieux adaptés à leur résolution.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IBC02004.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i21 B/BES/2002 Livre IREM Salle Disponible