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Les imperfections du calendrier / Camille FLAMMARION (1901)
Titre : Les imperfections du calendrier : projet de réforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille FLAMMARION, Auteur Editeur : Paris : Gauthier-Villars Année de publication : 1901 Importance : 19 p. Note générale : Extrait du bulletin de la société astronomique de France, juillet 1901 Langues : Français Mots-clés : calcul du temps calendrier Les imperfections du calendrier : projet de réforme [texte imprimé] / Camille FLAMMARION, Auteur . - Paris : Gauthier-Villars, 1901 . - 19 p.
Extrait du bulletin de la société astronomique de France, juillet 1901
Langues : Français
Mots-clés : calcul du temps calendrier Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11646 FLA/85/15042 Livre Recherche Salle Exclu du prêt Les mesures du monde / Iolanda GUEVARA (DL 2012)
Titre : Les mesures du monde : calendriers, longueurs et mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Iolanda GUEVARA, Auteur ; Carles PUIG, Auteur Editeur : Barcelone [Espagne] : RBA Coleccionables S. A. Année de publication : DL 2012 Collection : Le monde est mathématique num. 38 Importance : 159 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8152-0478-1 Langues : Français Langues originales : Espagnol Mots-clés : théorie de la mesure calendrier longueur Note de contenu : index, bibliogr. Les mesures du monde : calendriers, longueurs et mathématiques [texte imprimé] / Iolanda GUEVARA, Auteur ; Carles PUIG, Auteur . - Barcelone (Espagne) : RBA Coleccionables S. A., DL 2012 . - 159 p. : ill.. - (Le monde est mathématique; 38) .
ISBN : 978-2-8152-0478-1
Langues : Français Langues originales : Espagnol
Mots-clés : théorie de la mesure calendrier longueur Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22904 LMM XXXVIII Livre Recherche Salle Disponible Enseigner autrement au lycée / Claire CHAUVIÈRE (1994)
Titre : Enseigner autrement au lycée : ou : Thèmes cherchent programmes désespérement Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire CHAUVIÈRE, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; Bernard KOCH, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg : IREM de Strasbourg Année de publication : 1994 Importance : 140 p. Langues : Français Mots-clés : lycée proportionnalité système binaire calendrier astronomie mécanique céleste probabilité pavage frise Résumé : Cette brochure comporte différents thèmes à destination des élèves de première L, mais également utilisables en modules pour d'autres classes. Il s'agit d'activités telles que : la compréhension d'une facture d'électricité, observer le ciel, compter en système binaire, déceler une structure géométrique dans une oeuvre d'art... Ces activités permettent un travail des élèves "hors programme" classique utilisant à la fois l'exploitation de documents et la constitution de dossiers. Pluridisciplinarité des approches liées aux activités mathématiques enseignées par les professeurs au lycée, pour une ouverture sur des domaines connexes. Note de contenu : index, bibliogr. Enseigner autrement au lycée : ou : Thèmes cherchent programmes désespérement [texte imprimé] / Claire CHAUVIÈRE, Auteur ; Claudine KAHN, Auteur ; Bernard KOCH, Auteur ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique . - Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1994 . - 140 p.
Langues : Français
Mots-clés : lycée proportionnalité système binaire calendrier astronomie mécanique céleste probabilité pavage frise Résumé : Cette brochure comporte différents thèmes à destination des élèves de première L, mais également utilisables en modules pour d'autres classes. Il s'agit d'activités telles que : la compréhension d'une facture d'électricité, observer le ciel, compter en système binaire, déceler une structure géométrique dans une oeuvre d'art... Ces activités permettent un travail des élèves "hors programme" classique utilisant à la fois l'exploitation de documents et la constitution de dossiers. Pluridisciplinarité des approches liées aux activités mathématiques enseignées par les professeurs au lycée, pour une ouverture sur des domaines connexes. Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3290 B/STR/1994 Livre IREM Salle Disponible Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées / IREM. Groupe Collège (Poitiers) (2010)
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Titre : Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur Editeur : Poitiers : IREM de Poitiers Année de publication : 2010 Importance : 106 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85954-081-4 Langues : Français Mots-clés : didactique durée horaire temps date calendrier division euclidienne calcul numérique calcul mental Résumé : Cette brochure propose d’étudier, en classe de sixième, la grandeur « durée » à travers le problème de la mesure du temps. Une des caractéristiques de cet univers des durées est la coexistence de nombreuses unités d’usage courant qui amène à travailler naturellement multiples et diviseurs d’entiers, écritures fractionnaires et décimales, opérations et calcul. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des durées, comment multiplier et diviser des durées, comment calculer des horaires, dates et durées. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens : y figure la quasi-totalité de celles des parties Nombres et Calcul et Organisation et gestion de données. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées [texte imprimé] / IREM. Groupe Collège (Poitiers), Auteur ; Commission Inter-IREM, Auteur ; Institut National de Recherche Pédagogique INRP, Auteur . - Poitiers : IREM de Poitiers, 2010 . - 106 p. : ill.
ISBN : 978-2-85954-081-4
Langues : Français
Mots-clés : didactique durée horaire temps date calendrier division euclidienne calcul numérique calcul mental Résumé : Cette brochure propose d’étudier, en classe de sixième, la grandeur « durée » à travers le problème de la mesure du temps. Une des caractéristiques de cet univers des durées est la coexistence de nombreuses unités d’usage courant qui amène à travailler naturellement multiples et diviseurs d’entiers, écritures fractionnaires et décimales, opérations et calcul. Ses trois grandes parties sont conçues comme des éléments de réponses à trois grandes questions : comment comparer des durées, comment multiplier et diviser des durées, comment calculer des horaires, dates et durées. La démarche proposée est intégrative de nombreuses compétences du programme qui retrouvent ainsi une place naturelle et leur donne du sens : y figure la quasi-totalité de celles des parties Nombres et Calcul et Organisation et gestion de données. Pour la mettre en œuvre dans la classe, nous avons élaboré une banque de situations pour chacune des trois grandes parties qui nous sert de ressources pour choisir nos activités d’étude, nos exercices et les sujets de nos devoirs. Ces situations sont ancrées dans la vie présente et passée des hommes.
Ce travail s’inscrit dans un projet plus global de restructuration de tous les contenus du programme de sixième autour des grandeurs. Angles, durées, aires, prix, volumes, longueurs, constituent les 6 chapitres que nous avons choisis pour traiter le programme de la classe de sixième dans son intégralité.En ligne : http://irem.univ-poitiers.fr/portail/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2146 B/POI/2010 a Livre IREM Salle Disponible i2146b B/POI/2010 b Livre IREM Salle Disponible