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Titre : Calculatrices graphiques au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Brest Bretagne Occidentale, Auteur Editeur : Brest : IREM de Brest Bretagne Occidentale Année de publication : 1997 Autre Editeur : Brest : Université de Bretagne Occidentale Importance : 80 p. Accompagnement : 1 disquette et 2 transparents ISBN/ISSN/EAN : 978-2-908887-39-6 Langues : Français Mots-clés : calculatrices graphiques initiation pédagogie programmation Résumé : Cet ouvrage est surtout destiné aux nouveaux utilisateurs de calculatrices graphiques en lycée qui veulent obtenir, rapidement et simplement, des résultats mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.univ-brest.fr/irem/menu/Ressources Calculatrices graphiques au lycée [texte imprimé] / IREM de Brest Bretagne Occidentale, Auteur . - Brest : IREM de Brest Bretagne Occidentale : Brest : Université de Bretagne Occidentale, 1997 . - 80 p. + 1 disquette et 2 transparents.
ISBN : 978-2-908887-39-6
Langues : Français
Mots-clés : calculatrices graphiques initiation pédagogie programmation Résumé : Cet ouvrage est surtout destiné aux nouveaux utilisateurs de calculatrices graphiques en lycée qui veulent obtenir, rapidement et simplement, des résultats mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.univ-brest.fr/irem/menu/Ressources Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2528 B/BRE/1997 Livre IREM Salle Disponible Arithmétique, le retour... / René BERNARD (1995)
Titre : Arithmétique, le retour... Type de document : texte imprimé Auteurs : René BERNARD, Auteur ; Christian FAURE, Auteur ; Maryse NOGUÈS, Auteur ; Yvon NOUAZÉ, Auteur ; Luc TROUCHE, Auteur ; IREM de Montpellier, Auteur Editeur : Montpellier : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques Année de publication : 1995 Importance : 77 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909916-10-1 Langues : Français Mots-clés : arithmétique dénombrement entiers rationnels équation calculatrices graphiques algorithme Résumé : Les auteurs plaident dans cette brochure pour un renouveau de l'arithmétique dans les classes de collège et de lycée. Ils montrent d'abord que la généralisation d'outils de calcul (calculatrices graphiques ou ordinateurs) nécessite un enseignement des ensembles de nombres, entiers, rationnels en particulier. Ils présentent ensuite de nombreuses activités de dénombrement ou de résolution d'équations, qui se prêtent à de nombreuses méthodes d'étude. L'arithmétique apparaît alors comme un cadre tout à fait adapté pour initier à la recherche mathématique des élèves de tous âges, pour développer l'aptitude à changer l'angle d'attaque d'un problème. Ils illustrent enfin leur démarche en montrant comment un problème de Fermat a pu stimuler pendant une année scolaire la recherche des élèves... et des professeurs. Note de contenu : bibliogr. Arithmétique, le retour... [texte imprimé] / René BERNARD, Auteur ; Christian FAURE, Auteur ; Maryse NOGUÈS, Auteur ; Yvon NOUAZÉ, Auteur ; Luc TROUCHE, Auteur ; IREM de Montpellier, Auteur . - Montpellier : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques, 1995 . - 77 p.
ISBN : 978-2-909916-10-1
Langues : Français
Mots-clés : arithmétique dénombrement entiers rationnels équation calculatrices graphiques algorithme Résumé : Les auteurs plaident dans cette brochure pour un renouveau de l'arithmétique dans les classes de collège et de lycée. Ils montrent d'abord que la généralisation d'outils de calcul (calculatrices graphiques ou ordinateurs) nécessite un enseignement des ensembles de nombres, entiers, rationnels en particulier. Ils présentent ensuite de nombreuses activités de dénombrement ou de résolution d'équations, qui se prêtent à de nombreuses méthodes d'étude. L'arithmétique apparaît alors comme un cadre tout à fait adapté pour initier à la recherche mathématique des élèves de tous âges, pour développer l'aptitude à changer l'angle d'attaque d'un problème. Ils illustrent enfin leur démarche en montrant comment un problème de Fermat a pu stimuler pendant une année scolaire la recherche des élèves... et des professeurs. Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2409 B/MTP/1995 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Mathématiques en S.T.I. Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Rennes, Editeur scientifique Editeur : Rennes : IREM de Rennes Année de publication : 1997 Importance : 75 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85728-035-4 Langues : Français Mots-clés : calculatrices graphiques lycée classe de S.T.I. trigonométrie Résumé : Brochure afin de rendre plus attractif, voire utile, l'enseignement des mathématiques en classes de S.T.I. (Sciences technologiques et Industrielles) Note de contenu : bibliogr. En ligne : https://irem.univ-rennes1.fr/ Mathématiques en S.T.I. [texte imprimé] / IREM de Rennes, Editeur scientifique . - Rennes : IREM de Rennes, 1997 . - 75 p. : ill.
ISBN : 978-2-85728-035-4
Langues : Français
Mots-clés : calculatrices graphiques lycée classe de S.T.I. trigonométrie Résumé : Brochure afin de rendre plus attractif, voire utile, l'enseignement des mathématiques en classes de S.T.I. (Sciences technologiques et Industrielles) Note de contenu : bibliogr. En ligne : https://irem.univ-rennes1.fr/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3183 b/ren/1997 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Observer et agir. Mathématiques, Seconde générale et technologique Type de document : texte imprimé Auteurs : René BERNARD, Auteur ; IREM de Montpellier, Auteur Editeur : Montpellier : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques Année de publication : 1995 Importance : 55 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909916-16-3 Langues : Français Mots-clés : classe de Seconde fonctions transformations planes activités conjecture preuve calculatrices graphiques Résumé : Ce fascicule, écrit par un professeur enseignant en classe de seconde, propose une progression de cours dont "le parti pris est celui de la priorité de l'action. Partant du principe que faire des mathématiques, c'est observer le réel pour agir sur lui, on a structuré chaque chapitre autour d'une action centrale."
Dans les huit chapitres, les connaissances, les savoir-faire de base et les objectifs méthodologiques sont précisés. Chaque chapitre est subdivisé en séquences contenant une activité d'introduction, un résumé de cours, des exemples de sujet d'évaluation, des exemples d'activités de recherche, de soutien ou d'approfondissement. Une rubrique "utiliser le manuel" a pour objectif de permettre aux élèves de s'approprier le manuel et de leur donner l'habitude "d'aller voir dans le livre".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/MO/IMO96004/IMO96004.pdf Observer et agir. Mathématiques, Seconde générale et technologique [texte imprimé] / René BERNARD, Auteur ; IREM de Montpellier, Auteur . - Montpellier : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques, 1995 . - 55 p.
ISBN : 978-2-909916-16-3
Langues : Français
Mots-clés : classe de Seconde fonctions transformations planes activités conjecture preuve calculatrices graphiques Résumé : Ce fascicule, écrit par un professeur enseignant en classe de seconde, propose une progression de cours dont "le parti pris est celui de la priorité de l'action. Partant du principe que faire des mathématiques, c'est observer le réel pour agir sur lui, on a structuré chaque chapitre autour d'une action centrale."
Dans les huit chapitres, les connaissances, les savoir-faire de base et les objectifs méthodologiques sont précisés. Chaque chapitre est subdivisé en séquences contenant une activité d'introduction, un résumé de cours, des exemples de sujet d'évaluation, des exemples d'activités de recherche, de soutien ou d'approfondissement. Une rubrique "utiliser le manuel" a pour objectif de permettre aux élèves de s'approprier le manuel et de leur donner l'habitude "d'aller voir dans le livre".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/MO/IMO96004/IMO96004.pdf Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2416 B/MTP/1995 Livre IREM Salle Disponible