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Titre : Calcul mental automatismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline CANEY, Auteur ; Paulette LAUR, Auteur ; Colette BEAUFRERE, Auteur ; Marie-Paule PUYMEGES, Auteur ; IREM de Clermont-Ferrand, Auteur Editeur : Aubière : IREM de Clermont-Ferrand Année de publication : 1994 Importance : 104 p. Langues : Français Mots-clés : calcul mental calcul rapide Collège Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www.irem.univ-bpclermont.fr/Publications Calcul mental automatismes [texte imprimé] / Jacqueline CANEY, Auteur ; Paulette LAUR, Auteur ; Colette BEAUFRERE, Auteur ; Marie-Paule PUYMEGES, Auteur ; IREM de Clermont-Ferrand, Auteur . - Aubière : IREM de Clermont-Ferrand, 1994 . - 104 p.
Langues : Français
Mots-clés : calcul mental calcul rapide Collège Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www.irem.univ-bpclermont.fr/Publications Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2576 B/C-FD/1994 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Calcul mental et automatismes. : Niveau lycée (dela seconde à la Terminale) Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine AMAGAT, Auteur ; Marie Chantal BAAJ, Auteur ; Danièle EYNARD, Auteur ; Michèle LOPITAUX, Auteur ; IREM de Clermont-Ferrand, Auteur Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : 2007 Autre Editeur : Aubière : IREM de Clermont-Ferrand Collection : Publication de l'APMEP, ISSN 0291-0578 num. 180 Importance : 71 p. Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912846-56-3 Langues : Français Mots-clés : calcul mental calcul automatisé image mental statistique activités numériques nombres complexes Résumé : Cette brochure présente une quarantaine de séquences de "calcul mental" conformes aux programmes de lycée de la Seconde à la Terminale (toutes sections confondues). Pour chaque thème, on trouve une fiche photocopiable (énoncé ou copie des diapositives d'un diaporama PowerPoint) et des commentaires pour le professeur.
Des commentaires sur les utilisations possibles et sur les expérimentations faites en classe illustrent la plupart des fiches.
Les 26 fichiers informatiques utilisés sont rassemblés sur le cédérom joint à la brochure.
Les thèmes évoqués sont les activités numériques (pourcentages, équations et inéquations, racines carrées, puissances, identités remarquables, problèmes liés au zéro), analyse (tableau de variations, représentation graphique, images, limites, fonction logarithme népérien), géométrie (théorème de Pythagore, équations de droites, vecteurs, droites remarquables du triangle, transformations du plan, triangles semblables et isométriques, trigonométrie, barycentres, géométrie dans l'espace), nombres complexes et statistiques.
Le calcul mental et l'acquisition d'automatismes sont conçus comme de réelles activités mathématiques, où les savoirs sont activés, entretenus et évalués. Les séances sont favorables à la concentration, à l'écoute et à la mémorisation.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/ICF07001.htm Calcul mental et automatismes. : Niveau lycée (dela seconde à la Terminale) [texte imprimé] / Martine AMAGAT, Auteur ; Marie Chantal BAAJ, Auteur ; Danièle EYNARD, Auteur ; Michèle LOPITAUX, Auteur ; IREM de Clermont-Ferrand, Auteur . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) : Aubière : IREM de Clermont-Ferrand, 2007 . - 71 p. + CD-Rom. - (Publication de l'APMEP, ISSN 0291-0578; 180) .
ISBN : 978-2-912846-56-3
Langues : Français
Mots-clés : calcul mental calcul automatisé image mental statistique activités numériques nombres complexes Résumé : Cette brochure présente une quarantaine de séquences de "calcul mental" conformes aux programmes de lycée de la Seconde à la Terminale (toutes sections confondues). Pour chaque thème, on trouve une fiche photocopiable (énoncé ou copie des diapositives d'un diaporama PowerPoint) et des commentaires pour le professeur.
Des commentaires sur les utilisations possibles et sur les expérimentations faites en classe illustrent la plupart des fiches.
Les 26 fichiers informatiques utilisés sont rassemblés sur le cédérom joint à la brochure.
Les thèmes évoqués sont les activités numériques (pourcentages, équations et inéquations, racines carrées, puissances, identités remarquables, problèmes liés au zéro), analyse (tableau de variations, représentation graphique, images, limites, fonction logarithme népérien), géométrie (théorème de Pythagore, équations de droites, vecteurs, droites remarquables du triangle, transformations du plan, triangles semblables et isométriques, trigonométrie, barycentres, géométrie dans l'espace), nombres complexes et statistiques.
Le calcul mental et l'acquisition d'automatismes sont conçus comme de réelles activités mathématiques, où les savoirs sont activés, entretenus et évalués. Les séances sont favorables à la concentration, à l'écoute et à la mémorisation.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/ICF07001.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2590 B/C-FD/2007 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Calcul mental, calcul rapide Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis BUTLEN, Auteur ; Claire LETHIELLEUX, Auteur ; Monique PEZARD, Auteur ; Université Paris Denis Diderot IREM de Paris 7, Editeur scientifique Editeur : Paris : IREM Université Paris VII Année de publication : 1989 Collection : Brochures de l'IREM de Paris 7 num. 78 Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86612-061-0 Langues : Français Mots-clés : didactique calcul mental calcul rapide addition soustraction division multiplication calcul numérique combinatoire numération opération Résumé : Ce fascicule relate une expérience de 2 ans menée dans des classes de l'école élémentaire (du CP au CM2) sur le calcul mental et sur la résolution de problèmes multiplicatifs. Les activités de calcul mental portent sur :
- compter, décompter, ...
- activités additives : jeu de l'autobus, complément à 10, à 100, additions mentales, ...
- activités multiplicatives : décompositions multiplicatives d'un nombre, calcul mental de produits, ...
Les activités portant sur la résolution de problèmes multiplicatives traitent de la question de la taille des nombres intervenant dans les énoncés, de leur rôle dans l'apprentissage.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/PS/IPS89004/IPS89004.pdf Format de la ressource électronique : Calcul mental, calcul rapide [texte imprimé] / Denis BUTLEN, Auteur ; Claire LETHIELLEUX, Auteur ; Monique PEZARD, Auteur ; Université Paris Denis Diderot IREM de Paris 7, Editeur scientifique . - Paris : IREM Université Paris VII, 1989 . - 123 p.. - (Brochures de l'IREM de Paris 7; 78) .
ISBN : 978-2-86612-061-0
Langues : Français
Mots-clés : didactique calcul mental calcul rapide addition soustraction division multiplication calcul numérique combinatoire numération opération Résumé : Ce fascicule relate une expérience de 2 ans menée dans des classes de l'école élémentaire (du CP au CM2) sur le calcul mental et sur la résolution de problèmes multiplicatifs. Les activités de calcul mental portent sur :
- compter, décompter, ...
- activités additives : jeu de l'autobus, complément à 10, à 100, additions mentales, ...
- activités multiplicatives : décompositions multiplicatives d'un nombre, calcul mental de produits, ...
Les activités portant sur la résolution de problèmes multiplicatives traitent de la question de la taille des nombres intervenant dans les énoncés, de leur rôle dans l'apprentissage.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/PS/IPS89004/IPS89004.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2845 B/P-7/1989 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Le calcul mental au collège: nostalgie ou innovation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard ANSELMO, Auteur ; Stéphanie EVESQUE-SAGNARD, Auteur ; Karine FENOY, Auteur ; Paul PLANCHETTE, Auteur ; Hélène ZACCHETTA, Auteur ; IREM de Lyon (Villeurbanne), Editeur scientifique Editeur : Villeurbanne : IREM de Lyon Année de publication : 2008 Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906943-62-9 Langues : Français Mots-clés : calcul mental calcul automatisé collège Résumé : Dans cette brochure, le groupe collège de l'IREM de Lyon présente sa pratique du calcul mental au collège. Tout d'abord, le rôle du calcul mental dans les apprentissages est examiné en distinguant le calcul mental automatisé avec une production instantanée de résultats mémorisés, du calcul réfléchi moins immédiat avec nécessité d'une réflexion personnelle pour produire un résultat. Une réflexion est menée sur les liens entre calcul mental et apprentissage et sur les compétences qui peuvent être développées dans ce cadre à chaque niveau du collège.
Les séances de calcul mental sont envisagées comme des activités à part entière du cours de mathématiques avec objectifs et mises en oeuvre (matériel, consignes, gestion de classe) qui en découlent. Quelques effets d'une pratique régulière du calcul mental en classe sont étudiés.
La brochure présente ensuite un grand nombre d'activités en détail, pratiquées en classe et analysées pour les différents niveaux de collège. Ces activités portent sur des sujets variés allant de l'apprentissage des tables à celui de propriétés, de formules, ou de moyens de contrôle, et s'étendent du cadre numérique au cadre géométrique en passant par celui des mesures. Elles se déclinent parfois en problème pour chercher, pour confronter des stratégies, ou pour raisonner. Elles ont toutes fait l'objet d'expérimentations.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://math.univ-lyon1.fr/irem/ Le calcul mental au collège: nostalgie ou innovation ? [texte imprimé] / Bernard ANSELMO, Auteur ; Stéphanie EVESQUE-SAGNARD, Auteur ; Karine FENOY, Auteur ; Paul PLANCHETTE, Auteur ; Hélène ZACCHETTA, Auteur ; IREM de Lyon (Villeurbanne), Editeur scientifique . - Villeurbanne : IREM de Lyon, 2008 . - 223 p.
ISBN : 978-2-906943-62-9
Langues : Français
Mots-clés : calcul mental calcul automatisé collège Résumé : Dans cette brochure, le groupe collège de l'IREM de Lyon présente sa pratique du calcul mental au collège. Tout d'abord, le rôle du calcul mental dans les apprentissages est examiné en distinguant le calcul mental automatisé avec une production instantanée de résultats mémorisés, du calcul réfléchi moins immédiat avec nécessité d'une réflexion personnelle pour produire un résultat. Une réflexion est menée sur les liens entre calcul mental et apprentissage et sur les compétences qui peuvent être développées dans ce cadre à chaque niveau du collège.
Les séances de calcul mental sont envisagées comme des activités à part entière du cours de mathématiques avec objectifs et mises en oeuvre (matériel, consignes, gestion de classe) qui en découlent. Quelques effets d'une pratique régulière du calcul mental en classe sont étudiés.
La brochure présente ensuite un grand nombre d'activités en détail, pratiquées en classe et analysées pour les différents niveaux de collège. Ces activités portent sur des sujets variés allant de l'apprentissage des tables à celui de propriétés, de formules, ou de moyens de contrôle, et s'étendent du cadre numérique au cadre géométrique en passant par celui des mesures. Elles se déclinent parfois en problème pour chercher, pour confronter des stratégies, ou pour raisonner. Elles ont toutes fait l'objet d'expérimentations.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://math.univ-lyon1.fr/irem/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2718 B/LYO/2008 Livre IREM Salle Disponible Le calcul mental entre sens et technique / Denis BUTLEN (2007)
Titre : Le calcul mental entre sens et technique : Recherche sur l'enseignement des mathématiques aux élèves en difficultés, du calcul mental à la résolution de problèmes numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis BUTLEN, Auteur Editeur : Besançon : Presses Universitaires de Franche-Comté Année de publication : 2007 Collection : Didactiques Importance : 186 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84867-198-7 Langues : Français Mots-clés : calcul mental résolution de problème techniques opératoire didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse de recherches sur l’enseignement du calcul mental, la résolution de problèmes et l’apprentissage de techniques opératoires. Le premier chapitre étudie l’évolution des programmes d’enseignement du calcul mental depuis la création de l’école publique jusqu’à nos jours. Les quatre chapitres suivants étudient les liens existant entre sens et technique. Deux chapitres sont consacrés à l’étude des relations entre connaissances numériques et procédures mobilisées par les élèves lors d’activités de calcul mental ou dans le cadre d’un environnement informatique. Deux chapitres étudient l’influence d’une pratique régulière de calcul mental sur la résolution de problèmes numériques. Les trois derniers chapitres sont consacrés à l’étude de difficultés rencontrées par les élèves, notamment par ceux scolarisés en ZEP (zones d’éducation prioritaires). Des cheminements cognitifs susceptibles de favoriser leurs apprentissages sont mis en évidence. Le calcul mental entre sens et technique : Recherche sur l'enseignement des mathématiques aux élèves en difficultés, du calcul mental à la résolution de problèmes numériques [texte imprimé] / Denis BUTLEN, Auteur . - Besançon (47, Rue Mégevand, 25030) : Presses Universitaires de Franche-Comté, 2007 . - 186 p.. - (Didactiques) .
ISBN : 978-2-84867-198-7
Langues : Français
Mots-clés : calcul mental résolution de problème techniques opératoire didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente une synthèse de recherches sur l’enseignement du calcul mental, la résolution de problèmes et l’apprentissage de techniques opératoires. Le premier chapitre étudie l’évolution des programmes d’enseignement du calcul mental depuis la création de l’école publique jusqu’à nos jours. Les quatre chapitres suivants étudient les liens existant entre sens et technique. Deux chapitres sont consacrés à l’étude des relations entre connaissances numériques et procédures mobilisées par les élèves lors d’activités de calcul mental ou dans le cadre d’un environnement informatique. Deux chapitres étudient l’influence d’une pratique régulière de calcul mental sur la résolution de problèmes numériques. Les trois derniers chapitres sont consacrés à l’étude de difficultés rencontrées par les élèves, notamment par ceux scolarisés en ZEP (zones d’éducation prioritaires). Des cheminements cognitifs susceptibles de favoriser leurs apprentissages sont mis en évidence. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i317 BUT/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible Calcul numérique / André DENAT (1982)
PermalinkPermalinkPermalinkEnseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les aires / IREM. Groupe Collège (Poitiers) (2010)
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PermalinkEnseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs: les durées / IREM. Groupe Collège (Poitiers) (2010)
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