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Détail de l'éditeur
IREM de Grenoble
localisé à :
Saint-Martin D'Hères
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Titre : Apprentissage du raisonnement : ou vers une autonomie de l'élève... par une approche en compréhension des connaissances... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Thérèse CAPPONI, Auteur ; Françoise DUBREUIL, Auteur ; Chantal GUIDÉE, Auteur ; IREM de Grenoble, Editeur scientifique Editeur : Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble Année de publication : 1985 Importance : 81 p. Accompagnement : disquette 5' Langues : Français Mots-clés : raisonnement autonomie de l'élève évidence énoncé scientifique réflexion Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/ Apprentissage du raisonnement : ou vers une autonomie de l'élève... par une approche en compréhension des connaissances... [texte imprimé] / Marie-Thérèse CAPPONI, Auteur ; Françoise DUBREUIL, Auteur ; Chantal GUIDÉE, Auteur ; IREM de Grenoble, Editeur scientifique . - Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble, 1985 . - 81 p. + disquette 5'.
Langues : Français
Mots-clés : raisonnement autonomie de l'élève évidence énoncé scientifique réflexion Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3401 B/GRE/1985 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Situations de recherche pour la classe : Expérimenter, conjecturer et raisonner en mathématiques, au collège, au lycée... et au delà Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Grenoble, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denise GRENIER, Directeur de publication, rédacteur en chef Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble Année de publication : 2017 Importance : 99 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9563381-0-9 Langues : Français Mots-clés : raisonnement mathématique logique situation de recherche situation de problème Résumé : Cette brochure s'adresse aux enseignants qui souhaitent renouveler les activités qu'ils proposent à leurs élèves, et à toute personne qui a envie de faire des mathématiques en s'amusant.
Elle propose des situations de recherche pour la classe (SiRC) qui ont été construites et analysées pendant plusieurs années par le groupe "Logique raisonnement et SiRC" de l'IREM de Grenoble et par l'équipe de recherche "Maths à Modeler".
Toutes ces situations ont été expérimentées avec des élèves du Primaire et du Secondaire, avec des étudiants, et en formation initiale et continue d'enseignants. L'ouvrage décrit précisément le matériel pour les situations, des scénarios possibles pour la réalisation en classe et des propositions de gestion, accompagnés d'analyses didactiques décrivant les enjeux d'apprentissage réalisables. Pour chaque situation, une "fiche élève" est proposée.
Sommaire de la brochure :
- Partage d'un carré en n carrés
- Pavages de polyminos avec des dominos ou des triminos (trois problèmes en inter-relations)
- La chasse à la bête (trois problèmes de difficultés croissantes)
- La seconde énigme d'Einstein
- Le jeu du chocolat (quatre problèmes de difficultés croissantes)
- Le carré insécable (trois problèmes simultanés)
- Un solitaire
- Remplissage de châteaux d'eau
- Pavages parfaits par des tatamisEn ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/IMG/pdf/livresirc-2e-edition-version-finale [...] Format de la ressource électronique : Situations de recherche pour la classe : Expérimenter, conjecturer et raisonner en mathématiques, au collège, au lycée... et au delà [texte imprimé] / IREM de Grenoble, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denise GRENIER, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Nouvelle édition revue et augmentée . - Saint-Martin D'Hères : IREM de Grenoble, 2017 . - 99 p. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-9563381-0-9
Langues : Français
Mots-clés : raisonnement mathématique logique situation de recherche situation de problème Résumé : Cette brochure s'adresse aux enseignants qui souhaitent renouveler les activités qu'ils proposent à leurs élèves, et à toute personne qui a envie de faire des mathématiques en s'amusant.
Elle propose des situations de recherche pour la classe (SiRC) qui ont été construites et analysées pendant plusieurs années par le groupe "Logique raisonnement et SiRC" de l'IREM de Grenoble et par l'équipe de recherche "Maths à Modeler".
Toutes ces situations ont été expérimentées avec des élèves du Primaire et du Secondaire, avec des étudiants, et en formation initiale et continue d'enseignants. L'ouvrage décrit précisément le matériel pour les situations, des scénarios possibles pour la réalisation en classe et des propositions de gestion, accompagnés d'analyses didactiques décrivant les enjeux d'apprentissage réalisables. Pour chaque situation, une "fiche élève" est proposée.
Sommaire de la brochure :
- Partage d'un carré en n carrés
- Pavages de polyminos avec des dominos ou des triminos (trois problèmes en inter-relations)
- La chasse à la bête (trois problèmes de difficultés croissantes)
- La seconde énigme d'Einstein
- Le jeu du chocolat (quatre problèmes de difficultés croissantes)
- Le carré insécable (trois problèmes simultanés)
- Un solitaire
- Remplissage de châteaux d'eau
- Pavages parfaits par des tatamisEn ligne : http://www-irem.ujf-grenoble.fr/spip/IMG/pdf/livresirc-2e-edition-version-finale [...] Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3579 B/GRE/2017 Livre IREM Salle Disponible