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Détail de l'éditeur
Hermes Science
localisé à :
Paris
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Réseaux ATM / Pierre ROLIN (DL 2002)
Titre : Réseaux ATM Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre ROLIN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : DL 2002 Autre Editeur : Paris : Hermes Science Importance : 283 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-0351-8 Langues : Français Mots-clés : réseau ATM transfert asynchrone réseau à grande distance Note de contenu : index, glossaire, bibliogr. Réseaux ATM [texte imprimé] / Pierre ROLIN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Lavoisier : Paris : Hermes Science, DL 2002 . - 283 p. : ill.
ISBN : 978-2-7462-0351-8
Langues : Français
Mots-clés : réseau ATM transfert asynchrone réseau à grande distance Note de contenu : index, glossaire, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19149 ROL/94/7673 Livre Recherche Salle Disponible Théorie des probabilités / Olivier RIOUL (Cop. 2008)
Titre : Théorie des probabilités Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier RIOUL, Auteur Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : Cop. 2008 Autre Editeur : Paris : Hermes Science Collection : Collection sciences et technologies, ISSN 1952-2401 Importance : 364 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-1720-1 Langues : Français Mots-clés : probabilités processus stochastique théorème des limites Note de contenu : index, bibliogr. Théorie des probabilités [texte imprimé] / Olivier RIOUL, Auteur . - Paris : Lavoisier : Paris : Hermes Science, Cop. 2008 . - 364 p.. - (Collection sciences et technologies, ISSN 1952-2401) .
ISBN : 978-2-7462-1720-1
Langues : Français
Mots-clés : probabilités processus stochastique théorème des limites Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22266 RIO/60/10523 Livre Recherche Salle Disponible
Titre : Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception, usage, regards croisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique BARON, Directeur de la recherche ; Dominique GUIN, Directeur de la recherche ; Luc TROUCHE, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2007 Autre Editeur : Paris : Hermes Science Collection : Systèmes de formation et d'enseignement Importance : 344 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-1705-8 Langues : Français Mots-clés : informatique didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Les environnements informatisés et les ressources numériques destinés à l'apprentissage se développent dans tous les domaines de l'éducation et de la formation. Dans une perspective d'efficacité et de (ré)utilisation, quels problèmes spécifiques posent leur conception et leur mise en œuvre ? Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage, issu d'un symposium du colloque international, REF (Réseau international de recherche en éducation et formation), présente les travaux de chercheurs de différents champs (didactiques, informatique, sciences de l'éducation) ayant collaboré pour articuler leurs points de vue sur ces questions. Leurs contributions montrent notamment la nécessité d'interactions fréquentes entre concepteurs et utilisateurs au sein de réseaux ou de communautés de pratique, dans la perspective de l'approche instrumentale d'une co-évolution des pratiques instrumentées et des dispositifs informatisés. Dans ce contexte, l'analyse de l'activité instrumentée s'avère cruciale pour un renouvellement de l'ingénierie pédagogique. Cet ouvrage s'adresse à un large public de chercheurs, d'étudiants et de praticiens concernés par l'apprentissage et la formation. Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?id=3LKWX3ARLOAOWI Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception, usage, regards croisés [texte imprimé] / Monique BARON, Directeur de la recherche ; Dominique GUIN, Directeur de la recherche ; Luc TROUCHE, Directeur de la recherche . - Paris : Lavoisier : Paris : Hermes Science, 2007 . - 344 p.. - (Systèmes de formation et d'enseignement) .
ISBN : 978-2-7462-1705-8
Langues : Français
Mots-clés : informatique didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Les environnements informatisés et les ressources numériques destinés à l'apprentissage se développent dans tous les domaines de l'éducation et de la formation. Dans une perspective d'efficacité et de (ré)utilisation, quels problèmes spécifiques posent leur conception et leur mise en œuvre ? Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage, issu d'un symposium du colloque international, REF (Réseau international de recherche en éducation et formation), présente les travaux de chercheurs de différents champs (didactiques, informatique, sciences de l'éducation) ayant collaboré pour articuler leurs points de vue sur ces questions. Leurs contributions montrent notamment la nécessité d'interactions fréquentes entre concepteurs et utilisateurs au sein de réseaux ou de communautés de pratique, dans la perspective de l'approche instrumentale d'une co-évolution des pratiques instrumentées et des dispositifs informatisés. Dans ce contexte, l'analyse de l'activité instrumentée s'avère cruciale pour un renouvellement de l'ingénierie pédagogique. Cet ouvrage s'adresse à un large public de chercheurs, d'étudiants et de praticiens concernés par l'apprentissage et la formation. Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://www.lavoisier.fr/livre/notice.asp?id=3LKWX3ARLOAOWI Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i258 BAR/IREM/DID a Livre IREM Salle Disponible i258b BAR/IREM/DID b Livre IREM Salle Disponible i258c BAR/IREM/DID c Livre IREM Salle Exclu du prêt L'unification des mathématiques / Daniel PARROCHIA (DL 2012)
Titre : L'unification des mathématiques : algèbres géométriques, géométrie algébrique et philosophie de Langlands Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel PARROCHIA, Auteur ; Artibano MICALI, Auteur ; Pierre ANGLÈS, Auteur Editeur : Cachan : Lavoisier Année de publication : DL 2012 Autre Editeur : Paris : Hermes Science Collection : Collection Informatique, ISSN 0993-5037 Importance : 183 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-3838-1 Langues : Français Catégories : 14-03 Mots-clés : algèbre géométrique géométrie algébrique philosophie de Langlands histoire des mathématiques philosophie des mathématiques Note de contenu : index, bibliogr. L'unification des mathématiques : algèbres géométriques, géométrie algébrique et philosophie de Langlands [texte imprimé] / Daniel PARROCHIA, Auteur ; Artibano MICALI, Auteur ; Pierre ANGLÈS, Auteur . - Cachan : Lavoisier : Paris : Hermes Science, DL 2012 . - 183 p.. - (Collection Informatique, ISSN 0993-5037) .
ISBN : 978-2-7462-3838-1
Langues : Français
Catégories : 14-03 Mots-clés : algèbre géométrique géométrie algébrique philosophie de Langlands histoire des mathématiques philosophie des mathématiques Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1114 PAR/IREM/H-E Livre IREM Salle Disponible 23159 PAR/14/13000 Livre Recherche Salle Disponible Enseignement ouvert à distance / Imad SALEH (2004)
Titre : Enseignement ouvert à distance : épistémologie et usage Type de document : texte imprimé Auteurs : Imad SALEH, Directeur de la recherche ; Soufiane BOUYAHI, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Lavoisier Année de publication : 2004 Autre Editeur : Paris : Hermes Science Collection : Traité IC2. Information - Commande - Communication Importance : 312 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7462-0935-0 Langues : Français Mots-clés : didactique sciences de l'éducation informatique enseignement assisté par ordinateur ingénierie pédagogique TICE STICS FAOD Résumé : Cet ouvrage est une réflexion collective sur la formation ouverte et à distance (foad). Cette formation a souvent été perçue de manière très générale ou de manière très générique. Ce livre aborde l'essentiel des facettes d'un dispositif orienté Foad. Les acteurs en charge de concevoir, animer et produire des systèmes pour apprendre et former à distance par Internet, auront compris que la complexité apparente essentiellement technique au départ, relevait surtout des compétences nécessaires à sa mise œuvre, au processus, aux relations, interactions et à l'adhésion de tous. Le médium Internet a permis la convergence entre communication et éducation, mais tout reste à faire. Note de contenu : index, bibliogr. Enseignement ouvert à distance : épistémologie et usage [texte imprimé] / Imad SALEH, Directeur de la recherche ; Soufiane BOUYAHI, Directeur de la recherche . - Paris : Lavoisier : Paris : Hermes Science, 2004 . - 312 p.. - (Traité IC2. Information - Commande - Communication) .
ISBN : 978-2-7462-0935-0
Langues : Français
Mots-clés : didactique sciences de l'éducation informatique enseignement assisté par ordinateur ingénierie pédagogique TICE STICS FAOD Résumé : Cet ouvrage est une réflexion collective sur la formation ouverte et à distance (foad). Cette formation a souvent été perçue de manière très générale ou de manière très générique. Ce livre aborde l'essentiel des facettes d'un dispositif orienté Foad. Les acteurs en charge de concevoir, animer et produire des systèmes pour apprendre et former à distance par Internet, auront compris que la complexité apparente essentiellement technique au départ, relevait surtout des compétences nécessaires à sa mise œuvre, au processus, aux relations, interactions et à l'adhésion de tous. Le médium Internet a permis la convergence entre communication et éducation, mais tout reste à faire. Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i452 SAL/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible Permalink