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Epistémologie des mathématiques / Jean-Pierre CLERO
Titre : Epistémologie des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre CLERO, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Collection : 128 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190341-5 Langues : Français Mots-clés : épistémologie histoire des sciences philosophie Note de contenu : index, bibliogr. Epistémologie des mathématiques [texte imprimé] / Jean-Pierre CLERO, Auteur . - Paris : Nathan université, [s.d.] . - 128 p.. - (128) .
ISBN : 978-2-09-190341-5
Langues : Français
Mots-clés : épistémologie histoire des sciences philosophie Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i441 CLE/IREM/H-E Livre IREM Salle Disponible Les sciences cognitives en éducation / René LA BORDERIE (2000)
Titre : Les sciences cognitives en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : René LA BORDERIE, Auteur ; Nicolas SEMBEL, Auteur ; Jacques PATY, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 2000 Collection : 128 Sous-collection : éducation num. 248 Importance : 127 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190935-6 Langues : Français Mots-clés : psychologie didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Qu'est-ce que connaître et comment apprend-on ? La question est au cœur des préoccupations professionnelles des enseignants ; elle s'inscrit aujourd'hui avec acuité dans les programmes de formation initiale ou continue des maîtres. Les auteurs, spécialistes de sociologie de l'éducation, de communication éducative et de neurosciences, ont choisi de répondre à cette question par une formule simple, qui correspond précisément à la façon dont se déroule tout apprentissage : on apprend dans un contexte social (la famille, les médias, l'école...) par des actes de communication (lecture, écoute, prise de notes, production de textes...) avec son cerveau (réseaux neuronaux, pensée, langage, mémoire...). L'ouvrage s'articule suivant ce schéma en trois chapitres (sociologie des activités cognitives en éducation ; l'école, lieu de communication ; le cerveau, machine à connaître) qui présentent les fondements et les déterminants de toute action cognitive en éducation. Note de contenu : index, bibliogr. Les sciences cognitives en éducation [texte imprimé] / René LA BORDERIE, Auteur ; Nicolas SEMBEL, Auteur ; Jacques PATY, Auteur . - Paris : Nathan université, 2000 . - 127 p. : ill.. - (128. éducation; 248) .
ISBN : 978-2-09-190935-6
Langues : Français
Mots-clés : psychologie didactique pédagogie sciences de l'éducation Résumé : Qu'est-ce que connaître et comment apprend-on ? La question est au cœur des préoccupations professionnelles des enseignants ; elle s'inscrit aujourd'hui avec acuité dans les programmes de formation initiale ou continue des maîtres. Les auteurs, spécialistes de sociologie de l'éducation, de communication éducative et de neurosciences, ont choisi de répondre à cette question par une formule simple, qui correspond précisément à la façon dont se déroule tout apprentissage : on apprend dans un contexte social (la famille, les médias, l'école...) par des actes de communication (lecture, écoute, prise de notes, production de textes...) avec son cerveau (réseaux neuronaux, pensée, langage, mémoire...). L'ouvrage s'articule suivant ce schéma en trois chapitres (sociologie des activités cognitives en éducation ; l'école, lieu de communication ; le cerveau, machine à connaître) qui présentent les fondements et les déterminants de toute action cognitive en éducation. Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i626 BOR/IREM/ScE Livre IREM Salle Disponible L'enquête et ses méthodes: le questionnaire / François de SINGLY (2001)
Titre : L'enquête et ses méthodes: le questionnaire Type de document : texte imprimé Auteurs : François de SINGLY, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 2001 Collection : 128 Sous-collection : Sociologie num. 18 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190567-9 Langues : Français Mots-clés : enquête questionnaire statistiques sciences sociales sociologie échantillonnage Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de bons chiffres ? Il permet d'acquérir, grâce à de nombreux exemples, une double compétence : d'une part, celle du raisonnement explicatif dans les sciences sociales, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d'autre part, celle des règles techniques de l'enquête, avec l'art de la formulation des questions, le choix de l'échantillon, la résolution des problèmes de codage et de sortie de données. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie et en sciences sociales mais également aux travailleurs sociaux, chargés d'études et cadres des collectivités territoriales.
Suivi de l'enquête et ses méthodes: l'entretien, également disponible à la bibliothèqueNote de contenu : index, bibliogr. L'enquête et ses méthodes: le questionnaire [texte imprimé] / François de SINGLY, Auteur . - Paris : Nathan université, 2001 . - 128 p.. - (128. Sociologie; 18) .
ISBN : 978-2-09-190567-9
Langues : Français
Mots-clés : enquête questionnaire statistiques sciences sociales sociologie échantillonnage Résumé : Ce volume répond à deux questions indissociables : à quoi servent les enquêtes par questionnaire ? Comment produire de bons chiffres ? Il permet d'acquérir, grâce à de nombreux exemples, une double compétence : d'une part, celle du raisonnement explicatif dans les sciences sociales, avec la recherche des déterminants sociaux des comportements ; d'autre part, celle des règles techniques de l'enquête, avec l'art de la formulation des questions, le choix de l'échantillon, la résolution des problèmes de codage et de sortie de données. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie et en sciences sociales mais également aux travailleurs sociaux, chargés d'études et cadres des collectivités territoriales.
Suivi de l'enquête et ses méthodes: l'entretien, également disponible à la bibliothèqueNote de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i527 ENQ/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible L'enquête et ses méthodes: l'entretien / Alain BLANCHET (2001)
Titre : L'enquête et ses méthodes: l'entretien Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BLANCHET, Auteur ; Anne GOTMAN, Auteur Editeur : Paris : Nathan université Année de publication : 2001 Collection : 128 Sous-collection : Sociologie num. 19 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-190652-2 Langues : Français Mots-clés : enquête questionnaire entretien discours statistiques sciences sociales sociologie échantillonnage Résumé : L'entretien est une démarche paradoxale qui consiste à provoquer un discours sans énoncer les questions qui président à l'enquête.
Comment préparer, réaliser et analyser les entretiens effectués dans le cadre d'une enquête. Cet ouvrage pose les conditions de validité de la méthode, précise le cadre technique de cette situation particulière d'interrogation et définit les principes de l'analyse des discours produits. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie mais il intéresse également tous ceux qui, dans leurs études, mènent une enquête par entretien (psychologie, ethnologie, histoire, etc.).
Suivi de l'enquête et ses méthodes: l'entretien, également disponible à la bibliothèqueNote de contenu : index, bibliogr. L'enquête et ses méthodes: l'entretien [texte imprimé] / Alain BLANCHET, Auteur ; Anne GOTMAN, Auteur . - Paris : Nathan université, 2001 . - 128 p.. - (128. Sociologie; 19) .
ISBN : 978-2-09-190652-2
Langues : Français
Mots-clés : enquête questionnaire entretien discours statistiques sciences sociales sociologie échantillonnage Résumé : L'entretien est une démarche paradoxale qui consiste à provoquer un discours sans énoncer les questions qui président à l'enquête.
Comment préparer, réaliser et analyser les entretiens effectués dans le cadre d'une enquête. Cet ouvrage pose les conditions de validité de la méthode, précise le cadre technique de cette situation particulière d'interrogation et définit les principes de l'analyse des discours produits. Ce livre s'adresse plus particulièrement aux étudiants en sociologie mais il intéresse également tous ceux qui, dans leurs études, mènent une enquête par entretien (psychologie, ethnologie, histoire, etc.).
Suivi de l'enquête et ses méthodes: l'entretien, également disponible à la bibliothèqueNote de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i528 ENQ/IREM/PSY Livre IREM Salle Disponible