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Détail de l'éditeur
A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public)
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Paris
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Maths & Puzzles / . AP. M. E. P. (France) (2016)
Titre : Maths & Puzzles Titre original : Mathématiques et puzzles Type de document : texte imprimé Auteurs : . AP. M. E. P. (France), Auteur Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : 2016 Collection : Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578 num. 1009 Importance : 216 p. Présentation : ill., coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912846-85-3 Langues : Français Mots-clés : puzzle jeu mathématique formes géométriques grandeurs histoire des mathématiques logique Résumé : Qui peut imaginer toutes les mathématiques qui se cachent derrière les puzzles géométriques ? Derrière des activités ludiques, élèves et adultes pourront se familiariser avec les maths. De l’appréhension des formes dans l’espace ou le plan, à la recherche d’algorithmes en passant par la manipulation des opérations arithmétiques, les puzzles offrent un choix insoupçonné d’activités mathématiques de la maternelle à l’université. Note de contenu : bibliogr. Maths & Puzzles = Mathématiques et puzzles [texte imprimé] / . AP. M. E. P. (France), Auteur . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public), 2016 . - 216 p. : ill., coul.. - (Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578; 1009) .
ISBN : 978-2-912846-85-3
Langues : Français
Mots-clés : puzzle jeu mathématique formes géométriques grandeurs histoire des mathématiques logique Résumé : Qui peut imaginer toutes les mathématiques qui se cachent derrière les puzzles géométriques ? Derrière des activités ludiques, élèves et adultes pourront se familiariser avec les maths. De l’appréhension des formes dans l’espace ou le plan, à la recherche d’algorithmes en passant par la manipulation des opérations arithmétiques, les puzzles offrent un choix insoupçonné d’activités mathématiques de la maternelle à l’université. Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3574 APMEP/97A20/i3574 Livre Recherche Salle Disponible
Titre : Agrandir, réduire... Dans tous les sens ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission Inter-IREM, Auteur ; . AP. M. E. P. (France) ; Pierre CAMPET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëlle JOURAN, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Paris : IREM de Paris Collection : Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578 num. 1010 Importance : 63 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912846-86-0 Langues : Français Mots-clés : agrandissement réduction rapport de grandeurs proportionnalité coefficient d'agrandissement échelle théorème de Thalès TICE logiciel de géométrie dynamique représentation graphique Résumé : Dans cet ouvrage, la Commission Inter-IREM Collège propose des situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction.
Les activités géométriques présentées sont de natures variées et indépendantes les unes des autres. Elles visent à familiariser les élèves avec des situations relevant d’agrandissement – réduction dès la fin du cycle 3, de manière à préparer progressivement l’introduction du théorème de Thalès. Elles offrent ainsi une piste de réflexion sur la progressivité des apprentissages concernant cette notion tout au long du collège et sont exploitables pour la mise en œuvre des nouveaux programmes officiels (2016)Note de contenu : index En ligne : http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1461 Agrandir, réduire... Dans tous les sens ? [texte imprimé] / Commission Inter-IREM, Auteur ; . AP. M. E. P. (France) ; Pierre CAMPET, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëlle JOURAN, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) : Paris : IREM de Paris, DL 2016 . - 63 p. : ill.. - (Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578; 1010) .
ISBN : 978-2-912846-86-0
Langues : Français
Mots-clés : agrandissement réduction rapport de grandeurs proportionnalité coefficient d'agrandissement échelle théorème de Thalès TICE logiciel de géométrie dynamique représentation graphique Résumé : Dans cet ouvrage, la Commission Inter-IREM Collège propose des situations d’apprentissage pour les classes de collège sur le thème d’agrandissement-réduction.
Les activités géométriques présentées sont de natures variées et indépendantes les unes des autres. Elles visent à familiariser les élèves avec des situations relevant d’agrandissement – réduction dès la fin du cycle 3, de manière à préparer progressivement l’introduction du théorème de Thalès. Elles offrent ainsi une piste de réflexion sur la progressivité des apprentissages concernant cette notion tout au long du collège et sont exploitables pour la mise en œuvre des nouveaux programmes officiels (2016)Note de contenu : index En ligne : http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1461 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3569 APMEP/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible Jeux. 1 / . AP. M. E. P. (France) (1982)
Titre : Jeux. 1 : les jeux et les mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : . AP. M. E. P. (France), Auteur Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : 1982 Collection : Publication de l'APMEP, ISSN 0291-0578 num. 44 Importance : 184 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902680-21-4 Langues : Français Mots-clés : jeu mathématique Note de contenu : index Jeux. 1 : les jeux et les mathématiques [texte imprimé] / . AP. M. E. P. (France), Auteur . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public), 1982 . - 184 p. : ill.. - (Publication de l'APMEP, ISSN 0291-0578; 44) .
ISBN : 978-2-902680-21-4
Langues : Français
Mots-clés : jeu mathématique Note de contenu : index Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3584 APM/97A20/i3584 Livre Recherche Salle Disponible i3729 APM/97A20/i3729 Livre Recherche Salle Disponible Fragments d'histoire des mathématiques. [Tome 1] / . AP. M. E. P. (France) (1981)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3707-I APM/H-E/i3707-I Livre IREM Salle Disponible Fragments d'histoire des mathématiques. Tome II / . AP. M. E. P. (France) (1987)
Titre : Fragments d'histoire des mathématiques. Tome II Type de document : texte imprimé Auteurs : . AP. M. E. P. (France), Auteur ; Maurice CARMAGNOLE, Préfacier, etc. Editeur : Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public) Année de publication : 1987 Collection : Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578 num. 65 Importance : 211 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902680-41-2 Langues : Français Mots-clés : histoire des mathématiques théorie des ensembles méthodes des indivisibles géométrie des indivisibles image du nombre Note de contenu : bibliogr. Fragments d'histoire des mathématiques. Tome II [texte imprimé] / . AP. M. E. P. (France), Auteur ; Maurice CARMAGNOLE, Préfacier, etc. . - Paris : A. P. M. E. P. (Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public), 1987 . - 211 p. : ill.. - (Brochure A. P. M. E. P., ISSN 0291-0578; 65) .
ISBN : 978-2-902680-41-2
Langues : Français
Mots-clés : histoire des mathématiques théorie des ensembles méthodes des indivisibles géométrie des indivisibles image du nombre Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3707-II APM/H-E/i3707-II Livre IREM Salle Disponible Fragments d'histoire des mathématiques. Tome IV / . AP. M. E. P. (France) (1992)
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