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Auteur EL FAQIH EL MEKKI |
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Logique et enseignement mathématique / EL FAQIH EL MEKKI (1991)
Titre : Logique et enseignement mathématique : Document à l'attention des professeurs de mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : EL FAQIH EL MEKKI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg : IREM de Strasbourg Année de publication : 1991 Importance : 30 p. Langues : Français Mots-clés : logique didactique démonstration Résumé : e document cherche à attirer l'attention des professeurs de mathématiques sur les effets négatifs que pourrait avoir un manque de connaissances en logique. L'auteur fait part des résultats d'une enquête sur la logique, qu'il a menée auprès d'étudiants de DEUG-A. De ces résultats ressort un double constat : les manques en logique existent bel et bien et semblent constituer un véritable handicap. Une réponse du côté de l'enseignement à la situation actuelle semble s'imposer. Ainsi, des propositions pour une mise en place d'un enseignement de la logique-outil occupent une bonne partie du présent document, avec un nouveau regard sur le mode d'introduction des connaissances de base en logique mais aussi, et d'abord, sur la place qui reviendrait à la logique dans l'enseignement des mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. Logique et enseignement mathématique : Document à l'attention des professeurs de mathématiques [texte imprimé] / EL FAQIH EL MEKKI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique . - Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1991 . - 30 p.
Langues : Français
Mots-clés : logique didactique démonstration Résumé : e document cherche à attirer l'attention des professeurs de mathématiques sur les effets négatifs que pourrait avoir un manque de connaissances en logique. L'auteur fait part des résultats d'une enquête sur la logique, qu'il a menée auprès d'étudiants de DEUG-A. De ces résultats ressort un double constat : les manques en logique existent bel et bien et semblent constituer un véritable handicap. Une réponse du côté de l'enseignement à la situation actuelle semble s'imposer. Ainsi, des propositions pour une mise en place d'un enseignement de la logique-outil occupent une bonne partie du présent document, avec un nouveau regard sur le mode d'introduction des connaissances de base en logique mais aussi, et d'abord, sur la place qui reviendrait à la logique dans l'enseignement des mathématiques. Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3281 B/STR/1991 Livre IREM Salle Disponible Logique et raisonnement mathématique / EL FAQIH EL MEKKI (1991)
Titre : Logique et raisonnement mathématique : Document à l'usage des élèves et étudiants scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : EL FAQIH EL MEKKI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique Editeur : Strasbourg : IREM de Strasbourg Année de publication : 1991 Importance : 18 p. Langues : Français Mots-clés : logique didactique démonstration Résumé : Ce document s'adresse aux élèves et aux étudiants des sections et filières scientifiques, lesquels auront certainement besoin au cours de leur activité mathématique d'un certain minimum de connaissances en logique mathématique. Ils y trouveront un cours de logique comportant tous les éléments jugés utiles pour une meilleure maîtrise de leur raisonnement mathématique. Ces éléments vont d'une simple précision du vocabulaire logico-mathématique à un exposé assez complet sur les méthodes de démonstration.
Les exemples qui y sont traités sont généralement d'un contenu mathématique simple, ce qui les rend facilement accessibles de sorte à mettre particulièrement l'accent sur les aspects purement logiques. En outre, l'auteur insiste beaucoup sur les aspects d'ordre pratique qui font l'objet d'une série de remarques et il incite le lecteur à les lire très attentivement.Note de contenu : index, bibliogr. Logique et raisonnement mathématique : Document à l'usage des élèves et étudiants scientifiques [texte imprimé] / EL FAQIH EL MEKKI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; IREM de Strasbourg, Editeur scientifique . - Strasbourg : IREM de Strasbourg, 1991 . - 18 p.
Langues : Français
Mots-clés : logique didactique démonstration Résumé : Ce document s'adresse aux élèves et aux étudiants des sections et filières scientifiques, lesquels auront certainement besoin au cours de leur activité mathématique d'un certain minimum de connaissances en logique mathématique. Ils y trouveront un cours de logique comportant tous les éléments jugés utiles pour une meilleure maîtrise de leur raisonnement mathématique. Ces éléments vont d'une simple précision du vocabulaire logico-mathématique à un exposé assez complet sur les méthodes de démonstration.
Les exemples qui y sont traités sont généralement d'un contenu mathématique simple, ce qui les rend facilement accessibles de sorte à mettre particulièrement l'accent sur les aspects purement logiques. En outre, l'auteur insiste beaucoup sur les aspects d'ordre pratique qui font l'objet d'une série de remarques et il incite le lecteur à les lire très attentivement.Note de contenu : index, bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3282 B/STR/1991 Livre IREM Salle Disponible