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Auteur John ADAM |
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Titre : Apprendre à chercher; chercher pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : John ADAM, Auteur ; Pascale BOULAIS, Auteur ; Éliane ESPINASSOU, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 2006 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86300-030-4 Langues : Français Mots-clés : problème obstacle initiative narration de recherche démarche réflexion Résumé : Les auteurs, professeurs de collèges et lycées, se sont penchés sur le thème de la recherche qui est au coeur de l'activité mathématique. Chercher participe à la fois construction de savoirs et au développement intellectuel.
Dans ce fascicule, sont proposés des repères pour analyser les obstacles et les difficultés rencontrés par les élèves face à cette activité mais aussi des pistes pour développer de chercheurs ainsi que des conseils pour construire des textes de problème.
Comment s'organiser dans la classe ? Quels textes choisir ? Quels outils d'accompagnement ? L'ouvrage vous propose de nombreuses illustrations expérimentées et commentées pour permettre à tous les élèves de devenir "chercheurs".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA06001/INA06001.pdf Format de la ressource électronique : Apprendre à chercher; chercher pour apprendre [texte imprimé] / John ADAM, Auteur ; Pascale BOULAIS, Auteur ; Éliane ESPINASSOU, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 2006 . - 96 p.
ISBN : 978-2-86300-030-4
Langues : Français
Mots-clés : problème obstacle initiative narration de recherche démarche réflexion Résumé : Les auteurs, professeurs de collèges et lycées, se sont penchés sur le thème de la recherche qui est au coeur de l'activité mathématique. Chercher participe à la fois construction de savoirs et au développement intellectuel.
Dans ce fascicule, sont proposés des repères pour analyser les obstacles et les difficultés rencontrés par les élèves face à cette activité mais aussi des pistes pour développer de chercheurs ainsi que des conseils pour construire des textes de problème.
Comment s'organiser dans la classe ? Quels textes choisir ? Quels outils d'accompagnement ? L'ouvrage vous propose de nombreuses illustrations expérimentées et commentées pour permettre à tous les élèves de devenir "chercheurs".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA06001/INA06001.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2945 B/PDL/2006 Livre IREM Salle Disponible