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Auteur IREM des Pays de la Loire Nantes |
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Activités concernant les structures logiques élémentaires pour l'école maternelle. Fascicule 1 (2009)
Titre : Activités concernant les structures logiques élémentaires pour l'école maternelle. Fascicule 1 : La catégorisation Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 2009 Importance : 42 p. Présentation : ill., coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86300-033-5 Langues : Français Mots-clés : catégorisation ensemble quantification prédicat Résumé : Ce fascicule a vocation à montrer un ensemble structuré de séances visant à développer chez l'enfant des constituants cognitifs relatifs à la catégorisation puis au tri et enfin à la sériation. Du matériel pédagogique complète la brochure (il peut être emprunté à l'IREM de Nantes). Les activités proposées concernent la petite, la moyenne ou la grande section dans les domaines géométriques, sensoriels, numériques ou du langage. Des apports théoriques dans le domaine mathématiques ou sur des aspects psychologiques complètent la brochure. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.univ-irem.fr/NA/INA09302/INA09302.pdf Format de la ressource électronique : Activités concernant les structures logiques élémentaires pour l'école maternelle. Fascicule 1 : La catégorisation [texte imprimé] / IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 2009 . - 42 p. : ill., coul.
ISBN : 978-2-86300-033-5
Langues : Français
Mots-clés : catégorisation ensemble quantification prédicat Résumé : Ce fascicule a vocation à montrer un ensemble structuré de séances visant à développer chez l'enfant des constituants cognitifs relatifs à la catégorisation puis au tri et enfin à la sériation. Du matériel pédagogique complète la brochure (il peut être emprunté à l'IREM de Nantes). Les activités proposées concernent la petite, la moyenne ou la grande section dans les domaines géométriques, sensoriels, numériques ou du langage. Des apports théoriques dans le domaine mathématiques ou sur des aspects psychologiques complètent la brochure. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.univ-irem.fr/NA/INA09302/INA09302.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3563 B/PDL/2009 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Activités modulaires en classe de Seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 1997 Importance : 25 p. Langues : Français Mots-clés : modules classe de Seconde Résumé : Ce document est issu de travaux menés au sein de l'IREM de Nantes. Les différentes activités modulaires proposées sont :
- Re-médiation en calcul numérique
- valeurs exactes, approchées ; calculatrices
- équations
- configurations et vecteurs
- rectangles emboîtés Pour chacune des activités, les objectifs, la gestion de la classe sont précisés et les exercices sont corrigés.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA97003/INA97003.pdf Format de la ressource électronique : Activités modulaires en classe de Seconde [texte imprimé] / IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 1997 . - 25 p.
Langues : Français
Mots-clés : modules classe de Seconde Résumé : Ce document est issu de travaux menés au sein de l'IREM de Nantes. Les différentes activités modulaires proposées sont :
- Re-médiation en calcul numérique
- valeurs exactes, approchées ; calculatrices
- équations
- configurations et vecteurs
- rectangles emboîtés Pour chacune des activités, les objectifs, la gestion de la classe sont précisés et les exercices sont corrigés.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA97003/INA97003.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2940 B/PDL/1997 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Activités pour les jeunes éprouvant des difficultés en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves FLANDROIS, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 1995 Importance : 14 activités Langues : Français Mots-clés : activités pour la classe Collège élève en difficulté scolaire Résumé : Cette brochure est issue de l'expérience de l'auteur en classe de troisième technologique.Il propose 14 activités commentées : autour du carré magique, trouvez le bon total, maxima - minima, carré mobile, courbes de remplissage, le dromadaire, calcul d'aire, combien de sucres ?, comparaison de prix, meuf points, la bicyclette. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA94007/INA94007.pdf Format de la ressource électronique : Activités pour les jeunes éprouvant des difficultés en mathématiques [texte imprimé] / Yves FLANDROIS, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 1995 . - 14 activités.
Langues : Français
Mots-clés : activités pour la classe Collège élève en difficulté scolaire Résumé : Cette brochure est issue de l'expérience de l'auteur en classe de troisième technologique.Il propose 14 activités commentées : autour du carré magique, trouvez le bon total, maxima - minima, carré mobile, courbes de remplissage, le dromadaire, calcul d'aire, combien de sucres ?, comparaison de prix, meuf points, la bicyclette. Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA94007/INA94007.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2934 B/PDL/1995 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Apprendre à chercher; chercher pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : John ADAM, Auteur ; Pascale BOULAIS, Auteur ; Éliane ESPINASSOU, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 2006 Importance : 96 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86300-030-4 Langues : Français Mots-clés : problème obstacle initiative narration de recherche démarche réflexion Résumé : Les auteurs, professeurs de collèges et lycées, se sont penchés sur le thème de la recherche qui est au coeur de l'activité mathématique. Chercher participe à la fois construction de savoirs et au développement intellectuel.
Dans ce fascicule, sont proposés des repères pour analyser les obstacles et les difficultés rencontrés par les élèves face à cette activité mais aussi des pistes pour développer de chercheurs ainsi que des conseils pour construire des textes de problème.
Comment s'organiser dans la classe ? Quels textes choisir ? Quels outils d'accompagnement ? L'ouvrage vous propose de nombreuses illustrations expérimentées et commentées pour permettre à tous les élèves de devenir "chercheurs".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA06001/INA06001.pdf Format de la ressource électronique : Apprendre à chercher; chercher pour apprendre [texte imprimé] / John ADAM, Auteur ; Pascale BOULAIS, Auteur ; Éliane ESPINASSOU, Auteur ; IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 2006 . - 96 p.
ISBN : 978-2-86300-030-4
Langues : Français
Mots-clés : problème obstacle initiative narration de recherche démarche réflexion Résumé : Les auteurs, professeurs de collèges et lycées, se sont penchés sur le thème de la recherche qui est au coeur de l'activité mathématique. Chercher participe à la fois construction de savoirs et au développement intellectuel.
Dans ce fascicule, sont proposés des repères pour analyser les obstacles et les difficultés rencontrés par les élèves face à cette activité mais aussi des pistes pour développer de chercheurs ainsi que des conseils pour construire des textes de problème.
Comment s'organiser dans la classe ? Quels textes choisir ? Quels outils d'accompagnement ? L'ouvrage vous propose de nombreuses illustrations expérimentées et commentées pour permettre à tous les élèves de devenir "chercheurs".Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA06001/INA06001.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2945 B/PDL/2006 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Apprendre en groupe ou des élèves actifs en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique Editeur : Nantes : IREM des Pays de la Loire Année de publication : 1994 Importance : 88 p. Langues : Français Mots-clés : travail en groupe Résumé : Dans cette brochure sont proposées des activités à utiliser en travail en groupe ainsi que des idées pour constituer les groupes, quelles précautions prendre pour limiter le bruit, comment exploiter et évaluer le travail de groupe.
Voici le plan de la brochure :
- Des situations : idées à essayer, apprentissage à la démonstration, approche du concept de fraction en 6ème et en 5ème
- Travail de groupe - Mode d'emploi
- Réflexions théoriques : modalités, objectifs du travail en groupe.
Note: une nouvelle édition de cette brochure datant de 1997 est disponible à cette adresse: http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA97004/INA97004.pdfNote de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA94004/INA94004.pdf Format de la ressource électronique : Apprendre en groupe ou des élèves actifs en mathématiques [texte imprimé] / IREM des Pays de la Loire Nantes, Editeur scientifique . - Nantes : IREM des Pays de la Loire, 1994 . - 88 p.
Langues : Français
Mots-clés : travail en groupe Résumé : Dans cette brochure sont proposées des activités à utiliser en travail en groupe ainsi que des idées pour constituer les groupes, quelles précautions prendre pour limiter le bruit, comment exploiter et évaluer le travail de groupe.
Voici le plan de la brochure :
- Des situations : idées à essayer, apprentissage à la démonstration, approche du concept de fraction en 6ème et en 5ème
- Travail de groupe - Mode d'emploi
- Réflexions théoriques : modalités, objectifs du travail en groupe.
Note: une nouvelle édition de cette brochure datant de 1997 est disponible à cette adresse: http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA97004/INA97004.pdfNote de contenu : bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/NA/INA94004/INA94004.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2929 B/PDL/1994 Livre IREM Salle Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL'enseignement des mathématiques au lycée. Histoire des mathématiques en Première et Terminale / Monique NOUET (1991)
PermalinkPermalinkL'enseignement des mathématiques par situations-problèmes au collège. Tome 2 / Évelyne BARBIN (1987)
PermalinkL'enseignement des mathématiques par situations-problèmes au collège. Tome 3 / Évelyne BARBIN (1988)
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