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Auteur IREM de Dijon |
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100 friandises mathématiques / Robert FERACHOGLOU (2002)
Titre : 100 friandises mathématiques Titre original : Cent friandises mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert FERACHOGLOU, Auteur ; Michel LAFOND, Auteur ; IREM de Dijon, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2002 Importance : VI-167 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1019-1 Langues : Français Mots-clés : jeux mathématiques récréation mathématiques Note de contenu : index 100 friandises mathématiques = Cent friandises mathématiques [texte imprimé] / Robert FERACHOGLOU, Auteur ; Michel LAFOND, Auteur ; IREM de Dijon, Responsable de l'équipe de recherche . - Paris : Ellipses, 2002 . - VI-167 p. : ill.
ISBN : 978-2-7298-1019-1
Langues : Français
Mots-clés : jeux mathématiques récréation mathématiques Note de contenu : index Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i61 FER/97A20/i61 Livre Recherche Salle Disponible Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez / IREM de Dijon (2005)
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Titre : Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez : Actes du colloque Inter-IREM 1er cycle, juin 2003, Dijon. Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Dijon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Commission Inter-IREM, Auteur Editeur : Dijon : IREM de Dijon Année de publication : 2005 Importance : 195 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913135-10-9 Langues : Français Mots-clés : raisonnement logique psychologie cognitive arithmétique construction des savoirs histoire des mathématiques narration de recherche problèmes ouverts Résumé : Ce colloque a réuni chercheurs, formateurs et enseignants qui s'intéressent aux difficultés des apprentissages mathématiques à l'école et au collège.
Trois conférences ont mis en relation les mathématiques élémentaires, les disfonctionnements du raisonnement et les apports de la psychologie cognitive. La quatrième a ouvert les portes de solutions à partir de l'expérience de la pédagogie du projet.
Une vingtaine d'ateliers ont illustré les difficultés de l'enseignement des mathématiques et proposé des moyens pour les résoudre.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IWU05001.htm Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) ! ? ou lorsque les maths nous montent au nez : Actes du colloque Inter-IREM 1er cycle, juin 2003, Dijon. [texte imprimé] / IREM de Dijon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Commission Inter-IREM, Auteur . - Dijon : IREM de Dijon, 2005 . - 195 p.
ISBN : 978-2-913135-10-9
Langues : Français
Mots-clés : raisonnement logique psychologie cognitive arithmétique construction des savoirs histoire des mathématiques narration de recherche problèmes ouverts Résumé : Ce colloque a réuni chercheurs, formateurs et enseignants qui s'intéressent aux difficultés des apprentissages mathématiques à l'école et au collège.
Trois conférences ont mis en relation les mathématiques élémentaires, les disfonctionnements du raisonnement et les apports de la psychologie cognitive. La quatrième a ouvert les portes de solutions à partir de l'expérience de la pédagogie du projet.
Une vingtaine d'ateliers ont illustré les difficultés de l'enseignement des mathématiques et proposé des moyens pour les résoudre.Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://publimath.irem.univ-mrs.fr/biblio/IWU05001.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2602 B/DIJ/2005 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Math en lycée professionnel : Activités tous terrains Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM de Dijon, Auteur Editeur : Dijon : IREM de Dijon Année de publication : 1994 Importance : 46 p. Note générale : La couv. porte la mention: "cuvée spéciale IREM" Langues : Français Mots-clés : lycée professionnel activités pour la classe Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://irem.u-bourgogne.fr/publications.html Math en lycée professionnel : Activités tous terrains [texte imprimé] / IREM de Dijon, Auteur . - Dijon : IREM de Dijon, 1994 . - 46 p.
La couv. porte la mention: "cuvée spéciale IREM"
Langues : Français
Mots-clés : lycée professionnel activités pour la classe Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://irem.u-bourgogne.fr/publications.html Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2599 B/DIJ/1994 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Mathématiques et économie au lycée : Quelques situations, leurs modèles mathématiques; les limites de ces modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine KLYS, Auteur ; Nicole MARCHIVIE, Auteur ; François MARCHIVIE, Auteur ; Michel PLATEY, Auteur ; Jean-Marie THOMASSIN, Auteur ; IREM de Dijon, Editeur scientifique Editeur : Dijon : IREM de Dijon Année de publication : 2010 Importance : 129 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913135-62-8 Langues : Français Mots-clés : économie finance bourse probabilités géométrie Résumé : Cette troisième brochure du groupe Maths-SES de l'IREM de Dijon a pour but, comme les deux précédentes, de proposer des activités ou de donner des idées d'activités liant Mathématiques et économie.
Les thèmes étudiés sont issus de problèmes économiques donnant lieu à modélisation ou directement mathématisés.
Cette brochure s'adresse bien sûr à des classes de SES mais aussi à des classes de S, car les activités mathématiques à support économique ne sont pas réservées aux seules classe de ES. Certains sujets sont d'ailleurs plus spécifiques de S (ou peuvent servir de support de TPE en 1ère ES ou S). Enfin, certains sujets peuvent être pertinents en BTS.
L'esprit général de cette publication est orienté vers la formation du citoyen ou vers des problèmes non triviaux de la vie courante. Par exemple certains sujets ont pour but de donner des outils afin de contrôler le bien fondé d'informations voire de débattre de la validation d'un modèle. Autre spécificité, certains sujets peuvent conduire à des traitements informatiques. Enfin on verra comment la géométrie peut être utile pour traiter un de ces sujets.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/DI/IDI10012/IDI10012.pdf Format de la ressource électronique : Mathématiques et économie au lycée : Quelques situations, leurs modèles mathématiques; les limites de ces modèles [texte imprimé] / Marie-Christine KLYS, Auteur ; Nicole MARCHIVIE, Auteur ; François MARCHIVIE, Auteur ; Michel PLATEY, Auteur ; Jean-Marie THOMASSIN, Auteur ; IREM de Dijon, Editeur scientifique . - Dijon : IREM de Dijon, 2010 . - 129 p.
ISBN : 978-2-913135-62-8
Langues : Français
Mots-clés : économie finance bourse probabilités géométrie Résumé : Cette troisième brochure du groupe Maths-SES de l'IREM de Dijon a pour but, comme les deux précédentes, de proposer des activités ou de donner des idées d'activités liant Mathématiques et économie.
Les thèmes étudiés sont issus de problèmes économiques donnant lieu à modélisation ou directement mathématisés.
Cette brochure s'adresse bien sûr à des classes de SES mais aussi à des classes de S, car les activités mathématiques à support économique ne sont pas réservées aux seules classe de ES. Certains sujets sont d'ailleurs plus spécifiques de S (ou peuvent servir de support de TPE en 1ère ES ou S). Enfin, certains sujets peuvent être pertinents en BTS.
L'esprit général de cette publication est orienté vers la formation du citoyen ou vers des problèmes non triviaux de la vie courante. Par exemple certains sujets ont pour but de donner des outils afin de contrôler le bien fondé d'informations voire de débattre de la validation d'un modèle. Autre spécificité, certains sujets peuvent conduire à des traitements informatiques. Enfin on verra comment la géométrie peut être utile pour traiter un de ces sujets.Note de contenu : index, bibliogr. En ligne : http://numerisation.irem.univ-mrs.fr/DI/IDI10012/IDI10012.pdf Format de la ressource électronique : Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i3330 B/DIJ/2010 Livre IREM Salle Disponible
Titre : Les mauels scolaires du cours élémentaire dans le département de l'Yonne Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette AUBE, Auteur ; IREM de Dijon, Auteur Editeur : Dijon : IREM de Dijon Année de publication : 1986 Importance : 44 p. Langues : Français Mots-clés : manuel scolaire premier cycle enquête Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://irem.u-bourgogne.fr/publications.html Les mauels scolaires du cours élémentaire dans le département de l'Yonne [texte imprimé] / Josette AUBE, Auteur ; IREM de Dijon, Auteur . - Dijon : IREM de Dijon, 1986 . - 44 p.
Langues : Français
Mots-clés : manuel scolaire premier cycle enquête Note de contenu : bibliogr. En ligne : http://irem.u-bourgogne.fr/publications.html Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i2596 B/DIJ/1986 Livre IREM Salle Disponible PermalinkPermalinkNouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...) / Michel BRIDENNE (2003)
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PermalinkQuelques idées sur les mathématiques enseignées lors du premier cycle universitaire ou en classes préparatoires / Rémi LANGEVIN (2001)
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PermalinkQuelques moments de trigonométrie / IREM de Dijon (2014)
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