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Auteur Frédéric PASQUALINI |
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Titre : Maths 4e : Programme 2007 Autre titre : Mathématiques Quatrième Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FREYCENET ; Jean-Michel MERLIER, Auteur ; Frédéric PASQUALINI, Auteur ; Philippe ROUSSEAU, Auteur Editeur : Vanves [France] : Hachette éducation Année de publication : 2006 Collection : Diabolo Importance : 287 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-125427-6 Langues : Français Mots-clés : manuel scolaire Quatrième collège Résumé : Programme 2007 classe de Quatrième.
• les « Activités » courtes, avec des questionnements ouverts, qui font découvrir à l’élève, d’une façon simple, chacune des notions qui seront abordées en cours;
• le cours « Savoir/Appliquer » propose l’essentiel à retenir : dans des doubles pages, les « savoirs » sont appuyés par un exemple et/ou par une méthode et complétés en vis-à-vis par des exercices d’application directe ;
• la page « S’évaluer », qui se présente sous forme de QCM corrigés en fin d’ouvrage, renvoie l'élève en difficulté à de nouveaux exercices (soutien) ;
• les « Exercices » qui, en tenant compte de l'hétérogénéité des classes, donnent aux professeurs les outils nécessaires à l’entraînement, au calcul mental, au calcul littéral, ainsi qu'à la construction en géométrie ;
• enfin, dans le manuel de 4e, « Sur le chemin du brevet » propose de s’entraîner
à cette épreuve, dès cette classe, grâce à des exercices-types.En ligne : http://www.enseignants.hachette-education.com/college/pages/catalogue/fiche-livr [...] Maths 4e : Programme 2007 ; Mathématiques Quatrième [texte imprimé] / Pierre FREYCENET ; Jean-Michel MERLIER, Auteur ; Frédéric PASQUALINI, Auteur ; Philippe ROUSSEAU, Auteur . - Vanves (France) : Hachette éducation, 2006 . - 287 p. : ill.. - (Diabolo) .
ISBN : 978-2-01-125427-6
Langues : Français
Mots-clés : manuel scolaire Quatrième collège Résumé : Programme 2007 classe de Quatrième.
• les « Activités » courtes, avec des questionnements ouverts, qui font découvrir à l’élève, d’une façon simple, chacune des notions qui seront abordées en cours;
• le cours « Savoir/Appliquer » propose l’essentiel à retenir : dans des doubles pages, les « savoirs » sont appuyés par un exemple et/ou par une méthode et complétés en vis-à-vis par des exercices d’application directe ;
• la page « S’évaluer », qui se présente sous forme de QCM corrigés en fin d’ouvrage, renvoie l'élève en difficulté à de nouveaux exercices (soutien) ;
• les « Exercices » qui, en tenant compte de l'hétérogénéité des classes, donnent aux professeurs les outils nécessaires à l’entraînement, au calcul mental, au calcul littéral, ainsi qu'à la construction en géométrie ;
• enfin, dans le manuel de 4e, « Sur le chemin du brevet » propose de s’entraîner
à cette épreuve, dès cette classe, grâce à des exercices-types.En ligne : http://www.enseignants.hachette-education.com/college/pages/catalogue/fiche-livr [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1519 M S/IREM/4e Livre IREM Salle Disponible