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Auteur Francine JAULIN-MANNONI |
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L'apprentissage des sériations / Francine JAULIN-MANNONI (1974)
Titre : L'apprentissage des sériations Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine JAULIN-MANNONI, Auteur Editeur : Paris : ED. Sociales Françaises Année de publication : 1974 Collection : Science de l'éducation Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-904430-11-4 Langues : Français Mots-clés : sciences de l'éducation sériation didactique pédagogie Résumé : L'APPRENTISSAGE DES SERIATIONS fait suite à la démarche suivie dans le livre « pédagogie des structures logiques élémentaires » vous trouverez ici un travail plus approfondi sur la notion de « sériations »
La démarche est d’essayer de montrer toute la richesse de l’éventail des techniques que peut inspirer une réflexion théorique, si l’on est conscient :
- de la nature de la structure en cause
- des domaines où elle s’applique
- de la problématique de l’acte pédagogique dans sa spécificité
Quoique n’étant pas les seules structures à étudier, les sériations jouent un rôle considérable dans l’accès à certains concepts fondamentaux.L'apprentissage des sériations [texte imprimé] / Francine JAULIN-MANNONI, Auteur . - Paris : ED. Sociales Françaises, 1974 . - 127 p.. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-904430-11-4
Langues : Français
Mots-clés : sciences de l'éducation sériation didactique pédagogie Résumé : L'APPRENTISSAGE DES SERIATIONS fait suite à la démarche suivie dans le livre « pédagogie des structures logiques élémentaires » vous trouverez ici un travail plus approfondi sur la notion de « sériations »
La démarche est d’essayer de montrer toute la richesse de l’éventail des techniques que peut inspirer une réflexion théorique, si l’on est conscient :
- de la nature de la structure en cause
- des domaines où elle s’applique
- de la problématique de l’acte pédagogique dans sa spécificité
Quoique n’étant pas les seules structures à étudier, les sériations jouent un rôle considérable dans l’accès à certains concepts fondamentaux.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i297 JAU/IREM/ScE Livre IREM Salle Disponible
Titre : Entrainement pré-mathématique progressif. Tome 1 : Classes primaires et second degré (avec le corrigé des exercices) Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine JAULIN-MANNONI, Auteur Editeur : Paris : ED. Sociales Françaises Année de publication : 1970 Importance : 163 p. Langues : Français Mots-clés : espace opérations arithmétiques raisonnement logique didactique pédagogie Résumé : Complément à l'ouvrage "Rééducation pratique du calcul", ces deux volumes sont des recueils d'exercices portant sur l'espace, le langage, les opérations arithmétiques, etc. Cependant une technique n'est rien pour celui qui n'en saisit pas l'esprit et la fige dans une application rigide. Il a déjà été développé dans « La rééducation du raisonnement logique » de l'importance de conduire l'enfant à effectuer à découvrir seul. D'une manière générale on ne donne jamais aucune réponse à l'enfant qui toujours devra trouver celle-ci lui-même. Note de contenu : index En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Entrainement pré-mathématique progressif. Tome 1 : Classes primaires et second degré (avec le corrigé des exercices) [texte imprimé] / Francine JAULIN-MANNONI, Auteur . - Paris : ED. Sociales Françaises, 1970 . - 163 p.
Langues : Français
Mots-clés : espace opérations arithmétiques raisonnement logique didactique pédagogie Résumé : Complément à l'ouvrage "Rééducation pratique du calcul", ces deux volumes sont des recueils d'exercices portant sur l'espace, le langage, les opérations arithmétiques, etc. Cependant une technique n'est rien pour celui qui n'en saisit pas l'esprit et la fige dans une application rigide. Il a déjà été développé dans « La rééducation du raisonnement logique » de l'importance de conduire l'enfant à effectuer à découvrir seul. D'une manière générale on ne donne jamais aucune réponse à l'enfant qui toujours devra trouver celle-ci lui-même. Note de contenu : index En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1867 JAU/IREM/DID I Livre IREM Salle Disponible
Titre : Entrainement pré-mathématique progressif. Tome 2 : Classes primaires et second degré (avec le corrigé des exercices) Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine JAULIN-MANNONI, Auteur Editeur : Paris : ED. Sociales Françaises Année de publication : 1970 Importance : 191 p. Langues : Français Mots-clés : espace opérations arithmétiques raisonnement logique didactique pédagogie Résumé : Complément à l'ouvrage "Rééducation pratique du calcul", ces deux volumes sont des recueils d'exercices portant sur l'espace, le langage, les opérations arithmétiques, etc. Cependant une technique n'est rien pour celui qui n'en saisit pas l'esprit et la fige dans une application rigide. Il a déjà été développé dans « La rééducation du raisonnement logique » de l'importance de conduire l'enfant à effectuer à découvrir seul. D'une manière générale on ne donne jamais aucune réponse à l'enfant qui toujours devra trouver celle-ci lui-même. Note de contenu : index En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Entrainement pré-mathématique progressif. Tome 2 : Classes primaires et second degré (avec le corrigé des exercices) [texte imprimé] / Francine JAULIN-MANNONI, Auteur . - Paris : ED. Sociales Françaises, 1970 . - 191 p.
Langues : Français
Mots-clés : espace opérations arithmétiques raisonnement logique didactique pédagogie Résumé : Complément à l'ouvrage "Rééducation pratique du calcul", ces deux volumes sont des recueils d'exercices portant sur l'espace, le langage, les opérations arithmétiques, etc. Cependant une technique n'est rien pour celui qui n'en saisit pas l'esprit et la fige dans une application rigide. Il a déjà été développé dans « La rééducation du raisonnement logique » de l'importance de conduire l'enfant à effectuer à découvrir seul. D'une manière générale on ne donne jamais aucune réponse à l'enfant qui toujours devra trouver celle-ci lui-même. Note de contenu : index En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1868 JAU/IREM/DID II a Livre IREM Salle Disponible i1868b JAU/IREM/DID II b Livre IREM Salle Disponible Le pourquoi en mathématique / Francine JAULIN-MANNONI (1975)
Titre : Le pourquoi en mathématique : Pour une analyse critique de l'acte pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine JAULIN-MANNONI, Auteur Editeur : Paris : ED. Sociales Françaises Année de publication : 1975 Collection : Science de l'éducation Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-904430-07-7 Langues : Français Mots-clés : sciences de l'éducation didactique pédagogie Note de contenu : bibliogr. Le pourquoi en mathématique : Pour une analyse critique de l'acte pédagogique [texte imprimé] / Francine JAULIN-MANNONI, Auteur . - Paris : ED. Sociales Françaises, 1975 . - 206 p.. - (Science de l'éducation) .
ISBN : 978-2-904430-07-7
Langues : Français
Mots-clés : sciences de l'éducation didactique pédagogie Note de contenu : bibliogr. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i296 JAU/IREM/ScE Livre IREM Salle Disponible
Titre : Les quatres opérations, base des mathématiques : Classes primaires et second degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine JAULIN-MANNONI, Auteur Editeur : Paris : ED. Sociales Françaises Année de publication : 1965 Importance : 148 p. Langues : Français Mots-clés : sciences de l'éducation sériation didactique pédagogie Résumé : Classes primaires et second degré. Cet ouvrage est plus près de la pédagogie, dans le sens que l'on donne généralement à ce terme car il s'intéresse moins à l'ensemble de la personnalit(voir rééducation du raisonnement mathématique) qu'à la manière dont celui-ci s'initie au "langage" très spécifique qu'est le système des quatre opérations, et comment, s'en servant pour des raisonnements de complexité croissante, il accède à un réelle pensée mathématique. En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Les quatres opérations, base des mathématiques : Classes primaires et second degré [texte imprimé] / Francine JAULIN-MANNONI, Auteur . - Paris : ED. Sociales Françaises, 1965 . - 148 p.
Langues : Français
Mots-clés : sciences de l'éducation sériation didactique pédagogie Résumé : Classes primaires et second degré. Cet ouvrage est plus près de la pédagogie, dans le sens que l'on donne généralement à ce terme car il s'intéresse moins à l'ensemble de la personnalit(voir rééducation du raisonnement mathématique) qu'à la manière dont celui-ci s'initie au "langage" très spécifique qu'est le système des quatre opérations, et comment, s'en servant pour des raisonnements de complexité croissante, il accède à un réelle pensée mathématique. En ligne : http://www.francinejaulinmannoni.com/Sites/Page.php?login=francine&Page=Accueil& [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité i1859 JAU/IREM/DID Livre IREM Salle Disponible La rééducation du raisonnement mathématique / Francine JAULIN-MANNONI (1965)
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